пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
 РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

дошкольная педагогика

1 1. Дошкольная педагогика как наука. Источники, связь с другими науками. Становление дошкольной педагогики как науки
2 Цели и задачи образования дошкольников на современном этапе.
3 3. Дошкольные учреждения в системе непрерывного образования
4 4. Современные подходы к образованию в педагогике. Основные идеи обновления ДО в России по ФГОС
5 Ребенок дошкольного возраста как субъект и объект воспитания
6 6.Научно- педагогическое исследование. Специфика организации научно- педагогического исследования в дошкольной педагогике.
7 7.Становление теории и практики умственного воспитания дошкольников.
8 8.Умственное воспитание в системе всестороннего развития личности. Основы теории умственного воспитания.
9 9.Умственное воспитание детей раннего и дошкольного возраста (задачи, содержание, методы, средства, особенности организации).
10 10.Сенсорное воспитание дошкольников (задачи, средства, содержание, методы, особенности организации).
11 11. Проблема методов обучения в педагогике. Специфика использования методов обучения в дошкольном учреждении.
12 12.Содержание и средства умственного воспитания дошкольников.
13 13.Сущность и особенности познавательной деятельности детей в дошкольных учреждениях.
14 Организация обучения в детском саду. Традиционные и инновационные формы обучения дошкольников
15 Физическое воспитание в целостном развитии личности. Основы теории физического воспитания
16 Особенности физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста (задачи, содержание, методы, средства, особенности организации).
17 Содержание и средства физического воспитания детей дошкольного возраста.
18 ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
19 Нравственное воспитание в целостном развитии личности. Основы теории нравственного воспитания
20 Воспитание нравственно-волевых качеств в разных видах деятельности у детей дошкольного возраста.
21 Психолого-педагогические основы воспитания культуры поведения у детей дошкольного возраста.
22 Психолого-педагогические основы воспитания положительных взаимоотношений детей дошкольного возраста. Методика работы
23 Проблемы воспитания самостоятельности в детском саду. Трудности воспитания самостоятельности дошкольников.
24 Коллектив и его развитие. Роль коллектива в становлении личности дошкольника.
25 Задачи и содержание нравственного воспитания дошкольников в современных условиях
26 Трудовое воспитание в целостном развитии личности. Основы теории трудового воспитания.
27 Система средств трудового воспитания дошкольников.
28 Содержание трудового воспитания в современном ДОУ. Условия трудового воспитания дошкольников.
29 Эстетическое воспитание в целостном развитии личности. Основы теории эстетического воспитания
30 Задачи, содержание и средства эстетического воспитания дошкольников
31 Игра как средство воспитания детей.
32 Психолого-педагогические основы творческой игры дошкольников, структура, особенности руководства.
33 34 Сущность и своеобразие игры детей. Теории игры.
34 36. Дидактическая игра, особенности структуры и методики руководства в дошкольном учреждении.
35 37.Игрушка как социокультурный феномен. Воспитательно-образовательная сущность игрушки.
36 33.Особенности руководства творческими играми в разных возрастных группах
37 № 38. Готовность детей к обучению в школе как психолого-педагогическая проблема
38 № 39. Проблема преемственности детского сада и школы на современном этапе
39 40.Семья и детский сад как социокультурная среда формирования личности ребенка. Содержание и формы работы с семьёй
40 41.Современные требования к личности и профессиональной подготовке педагога
41 42.Особенности педагогического общения воспитателя дошкольного учреждения с дошкольниками
42 35.Возникновение и развитие игры в раннем возрасте. Задачи и методика руководства
31.07.2017; 02:00
хиты: 22514
рейтинг:0
Общественные науки
психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь