Компетенция ОПК-4 «готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ;
Компетенция ОК-2 « готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, критически анализировать и оценивать собственную деятельность
Описание ситуации: Директор школы поручил вам возглавить проект по разработке и внедрению проекта «Доступная среда» в вашей образовательной организации. Для реализации проекта вам передали полномочия привлекать к работе всех работников, специалистов.
Формулировка задания: определите
- решения, которые необходимо принимать всем коллективом школы;
- задачи, для решения которых необходимо создать рабочие группы;
- решения, которые можно принять единолично;
- возможные затруднения, которые могут возникнуть при внедрении плана в жизнь.
Обоснуйте свой выбор.
Укажите, какая должна быть проведена работа по созданию:
- организационно-педагогических условий,
- психолого-педагогического сопровождения детей,
- лечебно-профилактической работы,
- социальной поддержки детей и родителей,
- архитектурно-планировочного и технического обустройства.
При этом используйте знания ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью.
Критерии оценки:
Критерии оценки Показатели оценивания
1. Обоснованность
выбора стратегии
принятия решений Выбор индивидуального принятия решений для задач, с наименьшей вероятностью ошибки Выбор коллективного/группового принятия решений для задач, определяющих стратегию развития организации Обоснование выбора решения необходимостью реализации ФГОС
2. Рациональность
привлечения
персонала к
принятию решений Привлечение персонала по профилю решаемой задачи Равномерное распределение нагрузки на неадминистративный персонал Создание рабочих групп для решения задач, требующих группового решения
3. Полнота
определения Обнаружение необходимости дополнительных временных ресурсов
проблем Обнаружение необходимости человеческих ресурсов (повышения квалификации персонала, мотивирование, стимулирование) Обнаружение необходимости дополнительных материальных и финансовых ресурсов для архитектурного и технического обустройства .
