 |
|
|
|
Русский язык
|
1
|
Лингвистические основы, задачи и содержание работы в изучении морфемного состава слова в начальной школе.
|
|
2
|
2. Орфографическая пропедевтика в период обучения грамоте.
|
|
3
|
3.Характеристика современного метода обучения грамоте.
|
|
4
|
4.Знакомство с понятиями из области морфемики и словообразования.
|
|
5
|
5. Обучение первоначальному письму в период обучения грамоте: требования к уроку письма, структура урока.
|
|
6
|
6. Изучение основных теоретических понятий в подготовительный период обучения грамоте (речь, слово, звук предложение, слог, слияние).
|
|
7
|
7.Введение понятий «родственные слова», «корень», «окончание», «приставка», «суффикс».
|
|
8
|
8.Формирование морфемных умений.
|
|
9
|
9.Организация работы по развитию речи в период обучения грамоте.
|
|
10
|
10. Лингвистические основы, задачи и содержание работы в изучении морфологии в начальной школе.
|
|
11
|
11.Изучение фразеологических оборотов в начальной школе.
|
|
12
|
12. Знакомство с морфологическими понятиями.
|
|
13
|
13.Научные основы и методы изучения лексики
|
|
14
|
14.Формирование литературного произношения младших школьников: причины и разновидности произносительных ошибок, условие эффективности орфоэпической работы, стилистический подход в обучении правильному произношению.
|
|
15
|
15. содержание фонетической работы в начальных классах
|
|
16
|
16. типы и структура уроков русского языка в начальной школе.
|
|
17
|
*17Введение теоретических сведений при изучении частей речи..
|
|
18
|
18.Формирование морфологических умений
|
|
19
|
19.Теоретические основы методики обучения русскому языку: предмет методики, её задачи, принципы, методы. Фундаментальная и прикладная части методики.
|
|
20
|
20 Внеклассная работа по русскому языку
|
|
21
|
21.Цель и содержание обучения русскому языку в начальных классах.
|
|
22
|
22.Виды работы с предложением на уроках русского языка в начальной школе
|
|
23
|
23. Содержание орфоэпической работы в начальных классах. Соединение орфоэпической работы с изучением орфографии и других разделов русского языка. Типы и структура орфоэпических упражнений.
|
|
24
|
24. работа над орфографическим правилом
|
|
25
|
Методика формирования орфографической зоркости.
|
|
26
|
26. Сущность понятия "орфограмма", виды орфограмм и их классификация.Орфограммы начальной школы.
|
|
27
|
27. Изучение синонимов, антонимов в начальной школе.
|
|
28
|
28) Методика обучения графике: направление графической работы, усвоение школьниками основных правил русской графики.
|
|
29
|
29. План синтаксического разбора предложений в начальной школе
|
|
30
|
30) Место и роль синтаксиса в грамматическом курсе начальной школы
|
|
31
|
всё
|
|
29.11.2014; 21:00
хиты: 7651
рейтинг:0
|
|
|
|
|
|
Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. |
помощь
|
|
