Индивидуальное- когда обучающийся имеет тяжелые и множественные нарушения в развитии, обучении и воспитании(т.к. человек не способен к обучению в коллективе), обучение с такими детьми требует индивид.психолого-педагог. поддержки, данный вид обучения характерен для детей с тяжелой формой умственной отсталости, слепоглухих.для глухих(индивид.занятия по формированию и развитию у них произносительной устной речи). Продолжительность индивид.занятий:20-30 мин. Индивидуально-групповая форма-продолжение индивидуальной, когда достигнут некоторый коррекционно-педагог.эффект на индивид.занятиях, применятеся в работе с детьми, имеющими комбинированные нарушения, тяжелые формы УО.Классно-урочная система-урок сочетает в себе групповую, фронтальную и индивид.работу.для него характерны:постоянный состав учащихся(классы), характерен смешанный тип(ученики младш.классов, не могу воспринимать сразу большое кол-во материала, поэтому нужно сочетать с временными метод.перерывами).Индивидуализированная форма-применяется на уроке в отношении тех учащихся, кот-е отличаются по своим познавательным возможностям, темпам и объему познавательной деятельности от остальных.
