В зависимости от масштабности и сложности соц.исследования бывают:
1)Разведывательные
О явлении ничего не известно, но исследователь хочет узнать. Самый простой вид исследования. Программа и методики упрощены, инструментарий сжат.
2)Описательные
Цель – описать происходящее явление. Более глубокий соц.анализ. Объект исследования – довольно большая и неоднородная группа людей. Напр., коллектив крупного предприятия (люди разных возрастов, профессий, семейного положения и т.д.).
3)Аналитические
Самый сложный и глубокий вид исследования. Предполагает выявление причин, обуславливающих тот или иной характер изучаемого явления. Может охватывать большие массивы исследуемых факторов, проводиться в рамках города, республики, мира.
По направленности:
1)Теоретические
Осмысление явления без практики
2)Теоретико-практические
Теория доминирует, но дополняется практикой
3)Практико-теоретические
Практика доминирует, но дополняется теорией
4)Практические
Проводится для того, чтобы сделать рекомендации и предложения по решению проблемы. Напр., заказ от фирмы: изучить коллектив и дать рекомендации, как повысить производительность и установить дружескую атмосферу.
По статике и динамике изучаемых явлений:
1)Разовые (точечные)
Предоставляет информацию о состоянии и характеристиках явления в момент его изучения.
2)Повторные
Исследования, основанные на единой программе и инструментарии, проведенные через определенные промежутки времени.
По методам и формам проведения:
1)Опрос
Самый распр.вид исследования, нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются прямому наблюдению или не поддаются вообще.
2)Наблюдение
Целенаправленное и систематизированное восприятие какого-либо явления+фиксация его свойств и черт.
3)Изучение документов
Получение сведений о прошедших событиях (наблюдение невозможно).
4)Социометрия
Выявление межличностных отношений в группе людей с помощью процедуры выбора желательных и отклонения нежелательных партнеров для деят-ти.
5)Тестирование
Выявление латентных свойств изучаемых объектов.
6)Эксперимент
Для выявления причинно-следственных связей между явлениями специально вносятся изменения в изучаемые объекты. Существует экспериментальная и контрольная группы.
