Даижущими силами процесса воспитания являются противоречия. Различают противоречия внутренние и внешние. Основным внутренним противоречием является несоответствие между потребностями личности и возможностями их удовлетворения. Оно заставляет двигаться вперед. Основное внешнее противоречие - несоответствие между требованиями общества и уровнем воспитанности школьников.
Закономерности и принципы воспитания.
Закономерность - это устойчивая, повторяющаяся, существенная связь между явлениями, либо внутри какого-либо явления.
Первая группа закономерностей - социально условленные. Процесс воспитания закономерно связан с уровнем экономического развития, уровнем культуры, идеологией общества.
Вторая группа - закономерности обусловленные природой человека, его психологическими особенностями. Эта группа показывает взаимосвязь воспитания и развития.
Третья группа - закономерности, обусловленные сущностью процесса воспитания (внутренние).
