Основная Образовательная П программа (ООП) – нормативный документ, очерчивающий круг основных ЗУН, которые должны быть усвоены по каждому отдельному предмету.
Типы ООП
- Типовые ООП – разрабатывается на основе ГОС и носит рекомендательный характер. На ее основе разрабатывается рабочая
- Рабочая ООП – утверждается педсоветом школы и соответствует требованиям как типовой ООП, так и возможностям конкретной ОО
- Авторские ООП – должны учитывать требования типовой ООП но иметь свою логику изложения учебного материала, могут содержать авторские взгляды. Утверждаются педсоветом и реализуются в конкретной ОО, чаще всего соответствуют элективным курсам
Структура ООП
- Пояснительная записка, в которой определяются цели дисциплины, воспитательные и развивающие возможности, тематический план
- Содержание, перечень разделов и тем по дисциплине с кратким содержанием (дидактические единицы), основные понятия, УН, возможные виды занятий
- Методический – метод указания о путях реализации программы
Логика изложения материала может быть разной, поэтому три способа его изложения в ООП
- Линейное изложение – последовательное изложение. Каждая последующая ступень является логическим продолжением того, что изучалось ранее.
- Концентрический - при таком способе учебный материал повторяется на разных ступенях обучения, но рассматривается шире и глубже
- Смешанный
