В 1 классе дети знакомятся с темой «Что растет на подоконнике». (стр.10). Также с темой «Что растет на клумбе» (стр. 12). Учатся распознавать листья разных деревьев (стр.14). Узнают «Что такое хвоинки» (стр. 16). Узнают части растения. Узнают, как живут растения (стр.50). Узнают, что необходимо, для жизни растениям. (стр.50)
Во 2 классе(1часть) дети знакомятся с темой какие бывают растения. Узнают разнообразие растений (деревья, кустарники, травы). Чем они отличаются друг от друга. Так же знакомятся с красотой растений (стр. 56). Знакомятся с дикорастущими и культурными растениями. (стр.66).Так же дети читают легенды о растениях (стр. 68). Продолжают узнавать о комнатных растениях (стр.74). Как ухаживать за комнатными растениями(стр. 76.). Охраняемые растения (стр.86 – 88). Во 2 части учебника (стр.88) дети узнают какие изменения происходят с растениями весной.
Понятие растения продолжает развиваться в 3 классе(1 часть), в изучении темы «Разнообразие растений»(стр.71). Роль растений для человека дети изучают в теме «Солнце, растения и мы с вами»(стр.76).в этой теме они получают представление о получении растением из углекислого газа и воды на свету питательных веществ, выделение кислорода. Растения – источник питательных веществ и кислорода для животных и человека. «Размножение и развитие растений»( стр.80). Охрана растений(стр.84).
В 4классе тема «Растения» не изучается, но о растениях, в назывном порядке, дети говорят на уроках изучения природных зон.
