Педагогика высшей школы – это раздел педагогики, науки о воспитательных отношениях, возникающих «в процессе взаимосвязи воспитания, образования и обучения с самовоспитанием, самообразованием и самообучением» в системе высшего образования,
•исследует проблемы, связанные с изучением закономерностей развития и формирования личности и их влияния на образовательный процесс в системе высшего образования.
•Педагогика высшей школы, как и педагогика в целом, занимается
- исследованием вопросов, касающихся определения целей восприятия,
- разработки содержания воспитания и изучения и
- разработки методов воспитания, но специфических для высшего образования.
К предмету педагогики высшей школы относится целостный педагогический процесс, затрагивающий направленное развитие и формирование личности студента в условиях ее воспитания, обучения и образования в вузе.
В качестве объекта педагогики высшей школы выступает:
- система педагогических явлений, связанных с развитием личности студента (с одной стороны),
- а также развивающийся в результате комплексного педагогического взаимодействия человек – студент вуза (с другой стороны).
К предмету психологиивысшей школы относятся психологические процессы человека, содержащие в себе ряд субъективных явлений.
Аналитическая функция позволяет решать задачи педагогической науки, направленные на теоретическое изучение, описание и объяснение причинно-следственных связей процесса обучения, воспитания и развития
•Цель аналитической функции - анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта.
Прогностическая функция призвана обеспечить научно-обоснованное планирование и развитие системы воспитания;
•дать необходимые данные для эффективного управления образовательной политикой
Проективно-конструктивная функция способствует разработке инновационных педагогических технологий (содержания, форм, методов, средств воспитания и обучения), педагогических систем и
•внедрению результатов педагогических исследований в практику, проявляется в научно-методическом обеспечении управления образовательными структурами.
Предмет «Психологии и педагогики высшей школы» способствует подготовке выпускников к педагогической деятельности, связанной с применением современных приемов, организационных форм и технологий воспитания, обучения и оценки качества результатов обучения.
