Общее языкознание (ОЯ) – наука, возникшая во второй половине 19 в. предмет языкознания – язык. Научное знание языка предполагает (задачи?):
- 1) понимание природы языка;
- 2) знание структуры языка, понимание того, как он устроен;
- 3) понимание зависимостей и взаимосвязей между единицами и категориями языка; 4)понимание механизмов функционирования языка, то есть того, как человек производит речь, и как он ее воспринимает;
- 5)знание того, чем отличаются и в чем сходны все языки мира – систематизация языков, классификация.
Основным объектом лингвистики является естественный язык человека. Закономерности устройства, функционирования, развития языка составляют предмет науки о языке. Развитие лингвистической науки происходило в тесной связи с общей познавательной работой человечества, с развитием культуры.
Языкознание и социальные науки. Поскольку язык является важнейшим средством коммуникации в обществе и тесно связан с мышлением и сознанием, языкознание входит в круг научных дисциплин, исследующих человека и человеческое общество.
Для исследования языковых текстов, служащих знаковым задачам «надъязыковых» систем (мифологии, ритуала, религии, философии и т. п.), соответствующие научные дисциплины обращаются за помощью к языкознанию и к ряду научных дисциплин, пограничных с языкознанием, — к филологии, исследующей тексты, герменевтике, занимающейся пониманием текстов, и т. д.
Особенно тесны связи языкознания с психологией (психолингвистика).
Связи языкознания с естественными науками наметились ещё в 19 в. Некоторые предложенные ещё А. Шлейхером аналогии между сравнительно-историческим языкознанием и дарвиновской теорией эволюции нашли поддержку в современной науке.
С середины 20 в. следует сближение языкознания с физико-математическими науками, в частности с математикой; возникает особая область математики — математическая лингвистика (использующую методы математической статистики, теории вероятностей и теории информации).
