пользователей: 30398

предметов: 12406

вопросов: 234839

Конспект-online

I семестр:

»	ИЗО
»	Окружающий мир
»	психология
»	Папина
»	русский Папина

ИЗО

	1	Особенности изобразительного искусства в истории первобытного общества
	2	Методы обучения рисованию в древнем Египте
	3	.Методика ИЗО как предмет изучения
	4	Методы преподавания рисунка в Древней Греции; Основные школы обучения рисования в Др.Греции; Методы преподавания рисунка в Древнем Риме. Методы обучения рисованию в Древней Греции, Древнем Риме.
	5	7. Художники эпохи возрождения и их вклад
	6	8. теоретические труды.. Школа-мастерская.Ченнино Ченнини, Альберта, Леонардо да Винчи, А.Дюрер.Методы обрубовки.Метод завесы.
	7	9. становление академической системы художественного образования
	8	10. методы обучения рисования в 17-18 веках в западной Европе
	9	11 методы преподавания рисования братьев Дюпюи
	10	12 геометральный и натуральный методы преподавания рисунка
	11	13 методика преподавания рисунка разработанная сапожниковым
	12	14, 16 вопросы Методы преподавания рисования 19-20 век
	13	15 педагогические положения честякова
	14	18 педагогическая система Кардовского
	15	19 методы преподавания рисования в первые годы советской власти
	16	20 особенности метода коллективного преподавания
	17	21 Сущность лабораторно-бригадного метода и метода проектов
	18	22.и 23 период становления и развития Советской школы рисунка и методов его преподавания. Советская школа рисунка и методы ее преподавания-ответ в вопросах 20-21
	19	24. Вклад Кардовского в организацию специализированных факультетов
	20	26 Методика обучения как педагогическая наука. Предмет методики. Современное понимание содержания и структуры образования. Специфика художественного образования и обучения искусству.
	21	27 цели и задачи преподавания изобразительного искусства в начальной школе. Сравнительный анализ современных концепций и программ обучения искусству в школе.
	22	28 Урок изобразительного искусства как форма организации и управления художественно-познавательной и творческой деятельностью учащихся. Учебно-воспитательные задачи урока.
	23	29 основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в школе.
	24	30 Учитель как организатор и руководитель учебного процесса по изобразительному искусству.
	25	31 Методика проведения занятий по изобразительному искусству школьного обучения
	26	32. Критерии оценки знаний школьников в области изобразительного искусства.
	27	33. Наглядность как средство активизации изобразительной деятельности школьников.
	28	34. Кабинет изобразительного искусства, его оборудование, оформление и материально-техническая база.
	29	35. Специфические формы организации занятий изобразительным искусством.
	30	36. Основы научно-исследовательской деятельности детей
	31	37. Учебно-методический комплекс , рабочая программа и основные требования к её составлению.
	32	38. Изобразительные техники, применяемые в условиях начальной школы
	33	39. Методика и организация проведения урока тематического рисования в общеобразовательной школе.
	34	Народное искусство на уроках декоративного рисования
	35	42. Учебно-методическое обоснование выбора предметов для натурных постановок в различных возрастных группах.
	36	43. Внеклассная и внешкольная работа по изобразительному искусству
	37	44. Анализ школьных программ , учебников и учебных пособий по изобразительному искусству на современном этапе
	38	45. Методика преподавания изобразительного искусства в школе как предмет изучения
	39	46. Основные дидактические положения методики преподавания ИЗО в школе
	40	47. Содержание занятий по ИЗО в школе. Виды занятий, их сущность и учебно-воспитательное содержание
	41	48. Организация и методика проведения уроков рисования с натуры
	42	49. Организация и методика проведения уроков тематического рисования
	43	50. Организация и методика проведения уроков декоративного рисования
	44	51. Организация и методика проведения уроков - бесед по искусству
	45	52. Особенности изобразительной деятельности детей младшего школьного возраста.
	46	53. Основные формы и методы обучения изобразительному искусству в школе
	47	54. Основные требования к уроку ИЗО в школе
	48	55. Критерии оценки учебных работ по ИЗО
	49	56. Возрастные особенности детского рисунка
	50	58. Формирование художественно-творческой активности учащихся на уроках ИЗО
	51	59. Нравственно-эстетическое воспитание на уроках ИЗО
	52	60.Специфика построения календарно-тематического плана по ИЗО
	53	61. Учитель как руководитель и организатор учебного процесса
	54	62. Схема анализа уроков ИЗО

21.02.2016; 15:22

хиты: 22349

рейтинг:0

Гуманитарные науки

изобразительные искусства
изобразительное искусство

помощь