К "группе риска" относят детей с нарушениями в аффективной сфере. Педагогитчески запущенные дети, дети с задержкой психоического развития, с проблемами в развитии, с психоподобным поведением.
Виды детей:
- Гиперактивные или с синдромом дифицита внимания (низкая успеваемость, низкий навык письменности, трудность в организации, низкая самооценка, агрессивность, упрямость)
- Нарушения в эмоц.-болевой сфере:
- агрессивыне
-эмоц.-расторможенные (бурная реакция)
-застенчивые и тревожные дети (стеснитеслные, малоэмоц.) - Психическая неусойчивость подростков (безволие, неусойчивость настроения и т.д.)
- Преобладание аффективной возбудимоти
- ЗПР
Причины:неполноценная ЦНС, соц.факторы и др - Правополушарные(левши) (богатое воображение, затруднение в четкой формулировке, обощение, оригинальные вопросы)
- Тревожные и неуверенные дети (учебные процесс с эмоц.напряжением, часто переспаршивают, испарвляют, наблюдают за реакцией, задают много вопросов, переспрашивают, грызут ручку)
- Дети, испытывающие недостаток произвольности и самоорганизации (низкий ур-нь организации, рассеянное внимание)
- Перфекционисты/"оличники" (высокая успеваемость, организованны, ответсвенны, завышенная самооценка)
- Астетичные дети (высокая утомляемость)
- Гипертивыне (быстрые, энергичные, высокий тепм деят-и, импульсивыне)
- "Застревающие" дети (низкая подвижность, низкая мобильность, медлительны)
