35.Научное и ненаучное знание. Специфика научного познания.

Наука – определенная структура, а не бессвязный набор отдельных частей. Система характеризуется внутренним единством, невозможностью изъятия либо добавления без веских оснований каких-либо элементов в ее структуру. В рамках научного знания есть исходные принципы, фундаментальные понятия (аксиомы), а также знания, выводимые из этих принципов и понятий по законам логики. Кроме того, система включает в себя важные для данной науки интерпретированные опытные факты, эксперименты, математический аппарат, практические выводы и рекомендации.
2.Наличие отработанного механизма для получения новых знаний. Наука – это не просто система знаний, но и деятельность по их получению, что предусматривает не только отработанную методику практического и теоретического исследования, но и наличие людей, специализирующихся на этой деятельности, необходимых материалов.
3.Теоретичность знания, определяющая цель научного познания. Этой целью является получение истины ради самой истины, а не ради практического результата.
4.Рациональность знания, т.е. получения знания только на основе рациональных процедур.
5.Наличие экспериментального метода исследования, мамематизация науки  критерий связал современную науку с практикой, создал современную цивилизацию, ориентированную на сознательное преображение окружающего мира в интересах человека.
Пользуясь введенными критериями, можно всегда отличить научное знание от ненаучного.ненаучное, понимаемое как разрозненное, несистематическое знание, которое не формализуется и не описывается законами, находится в противоречии с существующей научной картиной мира; к вненаучным формам познания относят магию, алхимию, астрологию, парапсихологию, мистическое и эзотерическое познание, и т.п. Формы вненаучного знания:1..ненаучное -  разрозненное, несистематизированное знание, которое не формализуется и не описывается законами, находится в противоречии с существующей научной картиной мира; 2.донаучное - выступающее прототипом, предпосылочной базой научного; 3.паранаучное – не  совместимое с имеющимся гносеологическим стандартом. 4.лженаучное - сознательно эксплуатирующее домыслы ипредрассудки.5.квазинаучное опирается  на методы насилия и принуждения. 6.антинаучное - сознательно искажающее представления о действительности. 7.псевдонаучное – интеллектуальная активность, спекулирующую на совокупности популярных теорий, например.