Высказывания великих о профессии учителя «Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти». Т.Шаш «Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт». А. Дистервег «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя». Гете. «Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит». Цицерон «Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти». Т.Шаш Для человека, который выбрал себе профессию — учитель, важна проблема престижа учительского труда. Как можно оценить престиж профессии учитель в наше время? В последние годы престиж нашей профессии снижался и только сейчас намечается положительная динамика. Нельзя однозначно охарактеризовать престиж учительской профессии словами «низкий»» или «высокий». Посмотрим словарь: «престиж (франц.) - обаяние, очарование — уважение, авторитет, привлекательность. Престиж — многостороннее явление: сравнительная оценка обществом социальной значимости профессии; функциональная важность профессии; степень уважения, признания, которым пользуется конкретный человек как представитель той или иной профессии. Опираясь на это определение можно выделить основные характеристики престижа профессии учителя. Общественной мерой признания выступает материальное вознаграждение труда. Рост заработной платы учителя сейчас возможен за счет её стимулирующей части. Учитель, занимающий активную жизненную позицию, участвующий в различных конкурсных мероприятиях, имеющий высокие результаты своей педагогической деятельности, может претендовать на высокую заработную плату. Мнение коллег о достоинствах и недостатках учителя, его авторитет в глазах учеников, родителей. Учитель несмотря ни на какие жизненные коллизии должен быть прежде всего учителем. В этом заключается весь смысл учительской профессии. В ученической среде свои критерии престижности. Учитель- профессионал не только тот, который отлично знает свой предмет, но и тот, кто может разделить с учеником его горести и печали, вместе порадоваться успехам и победам. По мнению родителей, престиж учителя определяется мастерством, человеческими качествами, стилем общения и результатами образованности учащихся. Умение учителя учиться в течение всей свой педагогической карьеры здесь очень важно. Престиж учительской профессии зависит напрямую от престижа образования в обществе. Проходит время, меняется общество, ничто не стоит на месте. Изменяются предъявляемые требования к образованию. Каждый из нас должен учиться у времени, в котором живет. Будем не только надеяться, что в скором времени учитель станет снова уважаемой фигурой в нашем обществе, но и прилагать все усилия к возвращению престижности нашей с вами профессии — УЧИТЕЛЬ! Профессия учитель Описание профессии: Учитель — это уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остаётся востребованной посей день. Как и всё на свете, она претерпевает изменения. Согласно словарю Ожегова, учитель — это лицо, которое кого-либо чему- либо обучает. Если раньше это понятие вызывало лишь одну ассоциацию: школа, то сегодня рамки профессии расширены. Учителя передают нам знания в вузах, курсах английского языка, учат различным бизнес наукам как бизнес-тренеры, коучи, работают над нашей пластикой на занятиях по йоге и танцам
циональных потребностях.
Социальная значимость профессии в обществе: В 21 веке, когда
знаний становится всё больше, наука мчится семимильными шагами,
профессия приобретает новое значение для развития общества, мира науки.
Учителя сопровождают нас в течение жизни, с детсадовского возраста. Даже
за стенами альма-матер, мы продолжаем учиться. Тренер по фитнессу прячет
от нас шоколад и заставляет пробежать ещё несколько километров на
беговой дорожке. Бизнес-тренер делится новейшими советами мастерства,
делая нас более успешными. Коуч работает с нами, индивидуально указывая
на наши ошибки, помогая их исправить. Массовость и уникальность
профессии: Основная компетенция успешного учителя, не зависимо от
преподаваемой дисциплины и аудитории — эффективная коммуникация.
Именно она позволяет донести знания, мотивировать к труду, управлять
конфликтами в коллективе. На втором месте — отличное знание предмета.
На третьем — терпение, терпение и ещё раз терпение.
Личные качества: Чтобы достигнуть успеха в учительской работе,
необходим высокий уровень способностей (интеллектуальных,
коммуникативных, организаторских), обстоятельная подготовка, а также
личностные качества, располагающие к данной работе. Нужно хорошо знать
преподаваемые дисциплины, владеть современными методиками обучения и
воспитания, уметь и желать общаться с детьми и подростками, иметь
высокую мотивацию к такой работе (не зря говорят, что Учитель с большой
буквы — это не просто профессия, а призвание человека).
