Науковий факт - це не тільки опис події або виміряна величина, але і багато інших відомостей: коли, яким чином, ким був зафіксований факт, з якими іншими подіями, фактами, дослідженнями він пов'язаний і так далі.
Науковий факт - це посвідчений наукою і суспільною практикою фрагмент знання, що відображає властивості матеріального і духовного світу.
Поняття "науковий факт" значно ширше і багатогранніше ніж поняття "факт", що застосовується в повсякденному житті. Коли говорять про наукові факти, то розуміють їх як елементи, що становлять основу наукового знання, що відображають об'єктивні властивості речей і процесів. На підставі наукових фактів визначаються закономірності явищ, будуються теорії і виводяться закони.
Науковий факт - подія чи явище, яке є підставою для укладення або підтвердження. Є елементом, що становить основу наукового знання. Наглядова факт - це твердження, що складається з двох частин. Опис факту - опис того, що можна спостерігати за деяких умов і умови проведення спостереження - опис того, за яких умов можна спостерігати описане в першій частині затвердження.
Наукові факти характеризуються такими властивостями, як новизна, точність і об'єктивність і достовірність
Новизна наукового факту свідчить про принципово новому, невідомому досі предмет, явище абопроцес. Це не обов'язково наукове відкриття, але це нове знання про те, чого ми до цих пір не знали.
Велике пізнавальне значення нових наукових фактів вимагає обліку та критичної оцінки їх дієвості. В одних випадках знання нових фактів розширює наші уявлення про реальну дійсність; в інших - збагачує наші можливості для її зміни, по-третє - насторожує і змушує людей бути пильними, щоб нові знання про природу речей не послужили на шкоду людині.
Точність наукового факту визначається об'єктивними методами і характеризує сукупність найбільш суттєвих ознак предметів, явищ, подій, їх кількісних та якісних визначень.
При відборі фактів треба бути науково об'єктивним. Не можна відкидати факти в бік тільки тому, що їх важко пояснити або знайти їм практичне застосування. У самому справі, сутність нового в науці не завжди чітко видно самому досліднику. Нові наукові факти, іноді досить великі, через те, що їх значення погано розкрите, можуть тривалий час залишатися в резерві науки і не використовуватися на практиці.
Достовірність наукового факту характеризує його безумовне реальне існування, що підтверджується при побудові аналогічних ситуацій. Якщо такого підтвердження немає, то немає і достовірності наукового факту.
Науковий факт включає в себе три компоненти - лінгвістичний, перцептивний та матеріально-практичний, кожен з яких у рівній мірі необхідний для існування факту.
На підставі наукових фактів визначаються властивості і закономірності явищ, виводяться теорії та закони.
Наукові факти характеризуються об'єктивністю, вірогідністю, точністю. При використанні наукового факту велике значення має його новизна. У силу значущості наукового факту дослідник піддає його критичній оцінці, виявляє його об'єктивність, достовірність. Якщо достовірність наукового факту не встановлена, він, по-перше, не може бути названий науковим, по-друге, не може бути використаний в науковій праці, яким є дисертація.
До методів встановлення наукових фактів відносяться: спостереження, порівняння, вимірювання, експеримент.
Еміль Дюркгейм у своїй роботі «Метод соціології» розглядає наукові факти, особливу увагу у зв'язку зі специфікою роботи приділяється соціальному фактом.
Автор так визначає соціальний факт:
Соціальні факти - розряд фактів, що відрізняються специфічними властивостями; його становлять образи думок, дій і почуттів, що знаходяться поза індивіда і обдаровані примусовою силою, внаслідок якої він змушується до них. Причому в сучасній соціології поняття соціального факту Еміля Дюркгейма швидшевідповідає поняттю факторів соціалізації.
Соціальний факт може існувати тільки при наявності організації (юридичної, релігійної, фінансової та інших). Тобто у пізнанні соціально-економічних і політичних процесів основоположним стає вивчення фактів, пов'язаних з діяльністю організацій
Наукову рису факту позначають як «теоретичну насиченість». Формування наукових фактів починається з того, що матеріал для дослідження з’являється часто випадково, до цього слід додати певний соц. настрій, асоціації, звички. Більшість наук передбачають виховання певних навичок спостереження традиція, виховання, звичаї формують грунт для сприйняття фактів. Іншими словами, факт – понятійна структура, що відповідає сформованому стилю мислення, а стиль мислення – це парадигми (сукупність переконань, цінностей, які притаманні спільноті людей), а також моделі розвязання проблеми. Стиль мислення і сам характер науки нав’язують переконання наявності чогось незмінного і сталого і тому сприйняття фактів для нас стає все більш обмеженим. Тому, говорячи про науку, ми говоримо лише про окрему конкретну її версію. Виховання так, а не інакше сприймати сенс, форму, цінність чогось позбавляє нас можливості бачити те, що не узгоджується з попереднім уявленням.
Тож, випливає наступна залежність:
1.Екстерналізація (пошук фактів ззовні)
2. Обєктивізація (формування очевидності , вроблення стійкого стилю мислення)
3. інтернаціоналізація (вкорінення уявлень, парадигм у свідомість)
60.
