пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
 РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Нарушения голоса

1 Фонопедия как интегративная область изучения голоса. Раскрыть содержание фонопедии как науки.
2 Содержание подготовительного этапа в коррекции функциональных нарушений голоса.
3 Основные акустические параметры голоса, раскрыть их содержание.
4 Приемы обследования голоса фонопедом ( логопедом).
5 Охарактеризовать резонаторный отдел голосового аппарата
6 Приемы нормализации мышечного тонуса в процессе фонопедической работы
7 Роль дыхания в процессе голосообразования . Различие физиологического и фонационного дыхания.
8 Содержание восстановительной работы при функциональной афонии.
9 Стадии формирования голоса у детей. Морфологические особенности детской гортани и состояния голоса.
10 Основные задачи коррекции нарушения голоса при воспалительных заболеваниях гортани.
11 Классифицировать нарушения голоса в русле клинического подхода .
12 Методические приемы формирования навыков голосоведения.
13 Виды клинико-инструментальных методов исследования голосовой функции
14 Система упражнений по формированию дыхательной опоры в процессе коррекции функциональных нарушений голоса.
15 Выделить периоды развития голосовой функции по исследованиям Е.В.Лавровой.
16 Основные направления нормализации функции голосообразования при гипер- и гипотонусных дисфониях.
17 Характеристика мутационного периода в процессе становления голоса
18 Основные направления восстановления голоса после хирургических вмешательств на гортани
19 Характеристика органических нарушений голоса центрального характера .
20 Профессиональные нарушения голоса и их профилактика
21 Дать краткий ретроспективный анализ проблемы нарушения голоса. Указать основополагающие работы отечественных исследователей.
22 Вклад Е.С.Алмазовой в проблему преодоления органических нарушений голоса у детей. Основные направления коррекционной работы.
23 Охарактеризовать состояние голосового аппарата при функциональной афонии.
24 Система упражнений по нормализации мышечного состояния лиц с гипер- и гипотонусными дисфониями.
25 Состояние голоса при ринолалии и ринофонии. Сравнительная характеристика нарушений. Классификация.
26 Игровые приемы по развитию просодической стороны речи у детей с речевыми нарушениями.
27 Функциональные нарушения голоса периферического характера (виды, этиология, характеристика голоса)
28 Особенности и содержание восстановительной работы после удаления гортани.
29 Механизм голосообразования. Теории голосообразования.
30 Профилактика профессиональных нарушений голоса. Основные направления превентивных мероприятий.
31 Анатомо-физиологические основы голосообразования.
32 Приемы и упражнения по развитию голоса у детей в структуре логопедического занятия.
33 Акустические характеристики голоса при различных вариантах новообразований гортани.
34 Специфика коррекционной работы при органических заболеваниях голоса.
35 Формы хронических ларингитов , клиническая картина патологии голосового аппарата.
36 Пути восстановления голосовой функции после удаления гортани. Пластико-хирургические методы восстановления голоса.
37 Этиопатогенез периферических парезов и параличей гортани, характеристика голосовой патологии
38 Механизм образования пищеводного голоса.
39 Акустические параметры голоса. Волновая теория распространения звука.
40 Алгоритм диагностической деятельности логопеда. Подбор, систематизация, приемы предъявления речевого материала при обследовании голоса лиц разных возрастных категорий.
41 Клинико-педагогические методы обследования состояния голосовой функции. Основные виды инструментального исследования
42 Основные направления комплексного медико-психолого-педагогического воздействия при функциональных нарушениях голоса.
43 Значение дыхания в голосообразовании. Особенности фонационного дыхания. Типы дыхания. Понятие «дыхательная опора». Способы подачи звука
44 Основы гигиены голоса . Методические рекомендации по охране голоса
45 Место голосовых нарушений в структуре речевых нарушений
46 Приемы формирования навыка правильного голосоведения
47 Классификация органических нарушений голоса
48 Этапы фонопедической работы после хирургических вмешательств на гортани
49 1. Клинический подход к определению патологического состояния в классификациях голосовых нарушений
50 2. Этапы и содержание фонопедической работы при парезах и парличах гортани.
14.01.2016; 23:44
хиты: 30222
рейтинг:+2
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь