пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ
Array ( [0] => stdClass Object ( [id] => 199873 [label] => Общая характеристика.Требования «Филология». [private] => 0 [hits] => 166 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 38 [abs_unique] => 27 [category_id] => 0 [metka] => 1465970816 [ban] => 3 ) [1] => stdClass Object ( [id] => 199874 [label] => Характеристика учебника [private] => 0 [hits] => 160 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 13 [abs_unique] => 12 [category_id] => 0 [metka] => 1465971014 [ban] => 3 ) [2] => stdClass Object ( [id] => 199875 [label] => Типы и структура уроков [private] => 0 [hits] => 162 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 56 [abs_unique] => 52 [category_id] => 0 [metka] => 1465971069 [ban] => 3 ) [3] => stdClass Object ( [id] => 199899 [label] => требования к уроку. [private] => 0 [hits] => 180 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 41 [abs_unique] => 14 [category_id] => 0 [metka] => 1465971114 [ban] => 3 ) [4] => stdClass Object ( [id] => 199900 [label] => Методика формирования языковых понятий у младших школьников. [private] => 0 [hits] => 155 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 55 [abs_unique] => 54 [category_id] => 0 [metka] => 1465971239 [ban] => 3 ) [5] => stdClass Object ( [id] => 199901 [label] => Методические условия и критерии формирования понятий. [private] => 0 [hits] => 196 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 32 [abs_unique] => 10 [category_id] => 0 [metka] => 1465971932 [ban] => 3 ) [6] => stdClass Object ( [id] => 199902 [label] => . Система изучения ИС [private] => 0 [hits] => 168 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 54 [abs_unique] => 32 [category_id] => 0 [metka] => 1465972222 [ban] => 3 ) [7] => stdClass Object ( [id] => 199903 [label] => Система изучения темы «Состав слова». [private] => 0 [hits] => 161 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 10 [abs_unique] => 9 [category_id] => 0 [metka] => 1465972256 [ban] => 3 ) [8] => stdClass Object ( [id] => 199904 [label] => Система изучения ИП [private] => 0 [hits] => 148 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => [abs_unique] => [category_id] => 0 [metka] => 1465973257 [ban] => 1 ) [9] => stdClass Object ( [id] => 199906 [label] => Система изучения глагола [private] => 0 [hits] => 161 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 27 [abs_unique] => 24 [category_id] => 0 [metka] => 1465973794 [ban] => 3 ) [10] => stdClass Object ( [id] => 199907 [label] => Методикаслужебных частей речи [private] => 0 [hits] => 181 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 26 [abs_unique] => 25 [category_id] => 0 [metka] => 1465973932 [ban] => 3 ) [11] => stdClass Object ( [id] => 199909 [label] => «Наречие» [private] => 0 [hits] => 147 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 5 [abs_unique] => 4 [category_id] => 0 [metka] => 1465974017 [ban] => 3 ) [12] => stdClass Object ( [id] => 199910 [label] => Методика изучения элементов синтаксиса и пунктуации [private] => 0 [hits] => 154 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 4 [abs_unique] => 3 [category_id] => 0 [metka] => 1465974208 [ban] => 3 ) [13] => stdClass Object ( [id] => 199913 [label] => Виды синтаксических упражнений [private] => 0 [hits] => 176 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => [abs_unique] => [category_id] => 0 [metka] => 1465974237 [ban] => 1 ) [14] => stdClass Object ( [id] => 199917 [label] => Языковый разбор [private] => 0 [hits] => 168 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 1 [abs_unique] => 0 [category_id] => 0 [metka] => 1465974371 [ban] => 3 ) [15] => stdClass Object ( [id] => 199918 [label] => Методика правописания безударных гласных [private] => 0 [hits] => 172 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 11 [abs_unique] => 10 [category_id] => 0 [metka] => 1465974536 [ban] => 3 ) [16] => stdClass Object ( [id] => 199919 [label] => Методика работыс непроверяемыми написаниями. [private] => 0 [hits] => 162 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 9 [abs_unique] => 8 [category_id] => 0 [metka] => 1465974685 [ban] => 3 ) [17] => stdClass Object ( [id] => 199921 [label] => Методика формированияправописания парных звонких / глухих [private] => 0 [hits] => 222 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 4 [abs_unique] => 3 [category_id] => 0 [metka] => 1465974926 [ban] => 3 ) [18] => stdClass Object ( [id] => 199922 [label] => Методика обучения безударных окончаний ИС и ИП [private] => 0 [hits] => 194 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 29 [abs_unique] => 8 [category_id] => 0 [metka] => 1465975045 [ban] => 3 ) [19] => stdClass Object ( [id] => 199924 [label] => Методика обучения безударных личных окончаний глагола. [private] => 0 [hits] => 152 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 15 [abs_unique] => 14 [category_id] => 0 [metka] => 1465976433 [ban] => 3 ) [20] => stdClass Object ( [id] => 199925 [label] => орфограмма, орфографическое действие, [private] => 0 [hits] => 152 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => [abs_unique] => [category_id] => 0 [metka] => 1465976455 [ban] => 1 ) [21] => stdClass Object ( [id] => 199926 [label] => Из истории методики обучения орфографии [private] => 0 [hits] => 170 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 4 [abs_unique] => 0 [category_id] => 0 [metka] => 1465976495 [ban] => 3 ) [22] => stdClass Object ( [id] => 199927 [label] => Орфографический навык, условия его формирования. [private] => 0 [hits] => 162 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 21 [abs_unique] => 3 [category_id] => 0 [metka] => 1465976540 [ban] => 3 ) [23] => stdClass Object ( [id] => 199928 [label] => Значение орфографических правил. Методика работы над правилом. [private] => 0 [hits] => 147 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 6 [abs_unique] => 5 [category_id] => 0 [metka] => 1465976831 [ban] => 3 ) [24] => stdClass Object ( [id] => 199929 [label] => Виды орфографических упражнений [private] => 0 [hits] => 476 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 97 [abs_unique] => 94 [category_id] => 0 [metka] => 1465976896 [ban] => 0 ) [25] => stdClass Object ( [id] => 199930 [label] => Методика работы по предупреждению и исправлению [private] => 0 [hits] => 174 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 6 [abs_unique] => 5 [category_id] => 0 [metka] => 1465977233 [ban] => 3 ) [26] => stdClass Object ( [id] => 199931 [label] => Сравнение [private] => 0 [hits] => 165 [like] => 0 [extra_title] => [site_id] => [content_unique] => 47 [abs_unique] => 3 [category_id] => 0 [metka] => 1465977578 [ban] => 3 ) )

Кир

1 Общая характеристика.Требования «Филология».
2 Характеристика учебника
3 Типы и структура уроков
4 требования к уроку.
5 Методика формирования языковых понятий у младших школьников.
6 Методические условия и критерии формирования понятий.
7 . Система изучения ИС
8 Система изучения темы «Состав слова».
9 Система изучения ИП
10 Система изучения глагола
11 Методикаслужебных частей речи
12 «Наречие»
13 Методика изучения элементов синтаксиса и пунктуации
14 Виды синтаксических упражнений
15 Языковый разбор
16 Методика правописания безударных гласных
17 Методика работыс непроверяемыми написаниями.
18 Методика формированияправописания парных звонких / глухих
19 Методика обучения безударных окончаний ИС и ИП
20 Методика обучения безударных личных окончаний глагола.
21 орфограмма, орфографическое действие,
22 Из истории методики обучения орфографии
23 Орфографический навык, условия его формирования.
24 Значение орфографических правил. Методика работы над правилом.
25 Виды орфографических упражнений
26 Методика работы по предупреждению и исправлению
27 Сравнение
15.06.2016; 10:59
хиты: 4831
рейтинг:0
Профессии и Прикладные науки
образование
начальное образование
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. помощь