1 этап урока: Подготовка к чтению (восприятию) художественного произведения (работа, предшествующая чтению, подготовительная работа)
Задачи этапа:
1.Актуализировать личный (житейский) и читательский опыт детей, расширить, уточнить представления.
2.Подготовить к эмоциональному восприятию текста («эмоционально растревожить» детей), создать необходимый эмоциональный настрой (через заголовок, портрет, иллюстрацию).
3.Развивать умение антиципации (прогнозирования, предвосхищения содержания и характера нового текста).
4.Раскрыть значение непонятных слов, которые могут затруднить понимание текста.
5. Организовать просмотровое (обзорное) чтение.
1 вариант
- Учитель читает небольшое любое четверостишье о зиме, затем ведет с детьми беседу. Вопросы:
Вы любите зиму? Чем она вас привлекает? и т.п.
- Затем учитель под фонограмму произведения Вивальди “Зима” рассказывает о зиме. Например:
У: Родная природа – второй наш дом. Вот как об этом сказал поэт Георгий Скребицкий: “Вглядитесь в неё поглубже, вслушайтесь, поймите её язык: в тихом шелесте леса, в песенках зимней вьюги или в звонком говоре весенних ручьёв. Что может быть прекраснее всего этого?”
В стихотворениях о природе поэты изображают разные времена года, выражают своё отношение к ним, передают впечатления от них, любовь к родной земле. Мы все любим зиму с её чудесным лёгким морозцем и переливающимся снегом, с её праздниками и даже бурями и метелями. Но ещё больше любили это время года русские поэты, находя в зиме много нового и неизведанного, превращая любой уголок природы в сказочные дворцы. Зима всегда затрагивала сердца русских поэтов, художников, музыкантов. Сегодня на уроке мы будем вслушиваться в музыку зимы, всматриваться в ее краски. А поможет нам в этом творчество поэта, который известен всем людям на земле. Отгадайте, чьи это строки:
Мороз и солнце: день чудесный…
Верно, это А.С.Пушкин. – портрет Пушкина.
- Учитель рассказывает кратко о биографии А. С. Пушкина. Например:
В 1799 году в Москве в дворянской семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.
Отец поэта, Сергей Львович Пушкин. Отставной военный, был старинного дворянского рода.
Мать поэта, Надежда Осиповна, была внучкой знаменитого Ибрагима Ганнибала.
Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и няня Арина Родионовна.
– Пушкин был очень впечатлительным и эмоциональным человеком и свои чувства начал очень рано выражать в стихотворениях. Первые знания о жизни, первые впечатления о ней маленький Саша получил от своей няни.
– Арина Родионовна – крепостная крестьянка, она прожила и прослужила в доме Пушкиных много лет. Вынянчила всех детей и была к ним очень привязана. Но особенно она любила маленького Сашеньку, будущего поэта Пушкина.
Он тоже любил свою няню, считал её своим другом и самым близким человеком не только в детском возрасте, но и будучи уже взрослым.
В 12 лет Александр был отвезен учиться в учебное заведение – Царскосельский Лицей под Петербургом.
В 1817 году, окончив лицей , поступает на службу в Петербурге в коллегию иностранных дел в чине коллежского секретаря, но служба мало интересовала его. Он увлекался театром, балами, стал участником разных литературных обществ, завел много знакомств.
В 1831 году женился на красавице Наталье Гончаровой. У них было 4 детей.
8 февраля 1837 года, состоялась роковая дуэль с французом бароном Дантесом, который оскорбил жену Пушкина. Там Пушкин был смертельно ранен.
Но поэт продолжает жить в сердцах людей, его произведения знают и любят все.
- Учитель говорит тему урока. Например:
Тема нашего урока “Зимний вечер” А.С.Пушкин.
XIX век. Михайловское. Зима. Вечер. Домик няни Пушкина . В окне горит свет. Сядем поближе друг к другу и побываем в гостях у Арины Родионовны и Пушкина.
Няня Арина Родионовна – с детских лет самый близкий и дорогой человек для Пушкина:
- открыла поэту мир сказки;
- она знала русские народные сказки, любила их, хорошо рассказывала и привила любовь к ним поэту;
- пела Пушкину народные песни, рассказывала об обычаях русского народа;
- от нее поэт услышал много русских народных преданий, поверий, пословиц и поговорок.
Поэт только что закончил стихотворение, и Арина Родионовна, единственная подруга, с которой ему не скучно, готова послушать своего любимца, Александра Сергеевича. Послушаем и мы… (Читают стихотворение)
2 вариант
Учитель перевоплощается в Арину Родионовну, создает должную атмосферу: темнота, мерцание свечи, музыка Чайковского «Зима», на ватмане нарисовано заснеженное окно и т.п.
Няня Пушкина может начать читать сказки или рассказывать о биографии Александра Сергеевича, затем перейти к стихотворению «Зимний вечер».
Дети с замиранием сердца слушают няню.
