Для успешного проведения урока литературного чтения учитель должен:
1.Актуализировать личный (житейский) и читательский опыт детей, расширить, уточнить представления.
2.Подготовить к эмоциональному восприятию текста («эмоционально растревожить» детей), создать необходимый эмоциональный настрой.
3.Развивать умение антиципации (прогнозирования, предвосхищения содержания и характера нового текста).
4.Раскрыть значение непонятных слов, которые могут затруднить понимание текста.
5. Организовать просмотровое (обзорное) чтение.
6. Организовать непосредственное, целостное восприятие (чтение, слушание) текста.
7. Обменяться впечатлениями по поводу прочитанного, проверить ранее высказанные предположения.
8. Мотивировать последующий анализ - перечитывание текста.
9. Подвести итогов анализа, формулирование главной мысли.
10. Организовать целостное восприятие, в том числе интерпретация на основе понимания.
11. Организовать на уроке литературно-творческую деятельность.
