Psychology is the study of the human mind and behavior. William James defined psychology as the science of mental life, but it could equally by defined as the science of human nature. Research in psychology seeks to understand and explain thought, emotion, and behavior. Applications of psychology include mental health treatment, performance enhancement, self-help, ergonomics, and many other areas . Psychology evolved out of both philosophy and biology. Psychology is distributed on the major schools thought in psychology: historical( Structuralism,Functionalism,Gestalt Psychology, Behaviorism,Psychoanalysis) and current(Humanistic Psychology, Cognitive Psychology, Social Psychology, Physiological Psychology, Developmental Psychology, Comparative Psychology, Personality Psychology,Abnormal Psychology, Positive Psychology).
STRUCTURALISM: focused on studying the conscious experience by looking into its individual parts or elements.
FUNCTIONALISM: focused on what the mind does and how it does.
GESTALT PSYCHOLOGY: focused on studying the whole experience of a person rather than breaking it into individual components.
PSYCHODYNAMIC SCHOOL: focuses on the unconscious forces that drive/ motivate human behavior.
BEHAVIORIST / BEHAVIORAL SCHOOL: focuses on studying the behavior that is observable and overt.
Humanism. This much more recent school of thought came as a reaction to behaviorism and Psychoanalysis, and emphasizes the importance of values, intentions, and meaning in the individual.
Cognitivism. This branch of psychology believes that psychology should be concerned with a person's internal representations of the world and with the internal or functional organization of the mind.
As psychology moved away from its philosophical roots, psychologists began to employ more and more scientific methods to study human behavior. Today, researchers employ a variety of scientific methods, including experiments, correlational studies, longitudinal studies, and others to test, explain, and predict behavior.
1. Що психологія?
Психологія є вивчення людської свідомості і поведінки. Вільям Джеймс визначається психологію як науку про психічної життя, але вона може в рівній мірі визначається як наука про людську природу. Дослідження в області психології прагне зрозуміти і пояснити думки, емоції і поведінку. Застосування психології включають лікування психічного здоров'я, підвищення продуктивності, самодопомога, ергономічність, і в багатьох інших областях. Психологія розвинулася з філософії та біології. Психологія поширюється на основні школи думки в психології: історичний (структуралізм, функціоналізм, гештальт-психологія, біхевіоризм, психоаналіз) і струму (Гуманістична психологія, когнітивна психологія, соціальна психологія, психофізіології, вікова психологія, порівняльна психологія, психологія особистості, Психопатологія , Позитивна психологія).
Структуралізму: зосереджені на вивченні свідомого досвіду, дивлячись в його окремих частин або елементів.
Функціоналізм: зосереджені на те, що розум робить і як він робить.
Гештальтпсихології: зосереджені на вивченні весь досвід людини, а не розбити його на окремі компоненти.
Психодинамічна ШКОЛА: фокусується на несвідомих сил, які керують / мотивують поведінку людини.
Бихевиорист / ПОВЕДІНКИ ШКОЛА: основна увага приділяється вивченню поведінки, яке спостерігається і відверте.
Гуманізм. Це набагато більш пізні школи думки прийшли як реакція на біхевіоризм і психоаналіз, і підкреслює важливість цінностей, намірів і сенсу в особистості. Когнитивизм. Ця галузь психології вважає, що психологія повинна бути пов'язані з внутрішніми уявленнями людини про світ і з внутрішньої або функціональної організації розуму.
У психології відійшли від своїх філософських коренів, психологи почали використовувати все більше і більше наукових методів для вивчення поведінки людини. Сьогодні дослідники використовують різні наукові методи, в тому числі експерименти, кореляційного дослідження, поздовжні дослідження та інші, щоб перевірити, пояснити і передбачити поведінку.
2. Behaviorism as a historical perspective in psychology
Psychology is the study of the human mind and behavior. William James defined psychology as the science of mental life, but it could equally by defined as the science of human nature. Research in psychology seeks to understand and explain thought, emotion, and behavior. Psychology is distributed on the major schools thought in psychology: historical and current schools of thought.
Behaviorism has its roots in nineteenth century empirical philosophy which believed that we should only study what can be observed directly. behaviourist school of thought in psychology in that assumes that learning occurs through interactions with environment. Two other assumptions of this theory are that the environment shapes behavior and that taking internal mental states such as thoughts, feelings and emotions into consideration is useless in explaining behavior. One of the best-known aspects of behavioral learning theory is classical conditioning. Discovered by Russian physiologist Ivan Pavlov, classical conditioning is a learning process that occurs through associations between an environmental stimulus and a naturally occurring stimulus. In order to understand how more about how classical conditioning works, it is important to be familiar with the basic principles of the process. The unconditioned stimulus is one that unconditionally, naturally, and automatically triggers a response. The unconditioned response is the unlearned response that occurs naturally in response to the unconditioned stimulus. The conditioned stimulus is previously neutral stimulus that, after becoming associated with the unconditioned stimulus, eventually comes to trigger a conditioned response. The conditioned response is the learned response to the previously neutral stimulus. Operant conditioning is a method of learning that occurs through rewards and punishments for behavior. Operant conditioning was coined by behaviorist Burrhus Frederic Skinner, who believed that the organism, while going about it's everyday activities, is in the process of “operating” on the environment. Some key concepts in operant conditioning: ReinforcementReinforcement is any event that strengthens or increases the behavior it follows. There are two kinds of reinforcers:Positive reinforcers and Negative reinforcers . In both of these cases of reinforcement, the behavior increases.Punishment Positive punishment, and Negative punishment,.In both of these cases of punishment, the behavior decreases.
2. Біхевіоризм як історичної перспективи в психології
Психологія є вивчення людської свідомості і поведінки. Вільям Джеймс визначається психологію як науку про психічної життя, але вона може в рівній мірі визначається як наука про людську природу. Дослідження в області психології прагне зрозуміти і пояснити думки, емоції і поведінку. Психологія поширюється на основні школи думки в психології: історичних і сучасних шкіл думки.
Біхевіоризм має своє коріння в дев'ятнадцятому столітті емпіричної філософії, яка вважала, що ми повинні вивчати тільки те, що можна спостерігати безпосередньо. бихевиористом школа думки в психології, що передбачає, що навчання відбувається через взаємодію з навколишнім середовищем. Два інших припущень цієї теорії є те, що навколишнє середовище формує поведінку і що, приймаючи внутрішні психічні стани, такі як думки, почуття і емоції до уваги марно в поясненні поведінки. Один з найвідоміших аспектів поведінкової теорії навчання є класичним кондиціонування. Виявлений російського фізіолога Івана Павлова, класичне обумовлення є процес навчання, який відбувається за рахунок асоціацій між стимулом і навколишнього середовища в природі стимулу. Для того, щоб зрозуміти, як більше про те, як класичних творів кондиціонування, важливо бути знайомі з основними принципами процесу. Безумовним подразником є той, який, безумовно, природно, і автоматично викликає реакцію. Безумовний відповідь неписьменний відповідь, який відбувається природним чином у відповідь на безумовний подразник. Умовний подразник раніше нейтральний стимул, який, після того, як стає пов'язаний з безумовним подразником, врешті-решт приходить, щоб викликати відповідь умовний. Реакція обумовлена є відповіддю на навчилися раніше нейтральний стимул. Оперантное кондиціонування є метод навчання, який відбувається через нагороди і покарання за поведінку. Оперантное кондиціонер був придуманий бихевиористами Burrhus Фредеріка Скіннера, який вважав, що організм, в той час як йти про це своїй повсякденній діяльності, знаходиться в процесі "експлуатації" на навколишнє середовище. Деякі ключові поняття в оперантного кондиціонування: ReinforcementReinforcement є будь-яка подія, яка підсилює або збільшує поведінку це наступним чином. Є два види підкріплень: Позитивне підкріплення і негативних підкріплень. В обох цих випадках підкріплення, поведінка increases.Punishment Позитивне покарання, так і негативне покарання, .В обох випадках покарання, поведінка зменшується.
