Эксперимент является одновременно и разновидностью углубленного аналитического социологического исследования и методом сбора информации.
Эксперимент – это способ получения о количественном и качественном изменении показателей социального объекта в результате воздействия на него управляемых и контролируемых факторов.
Требования:
- Применение социального эксперимента должно способствовать приросту нового знания,
- Планирование условий эксперимента и его структура не должны нарушать основы жизнедеятельности социального субъекта,
- Эксперимент должен быть управляемым, т.е. его можно остановить в любое время,
- Обязательно наличие хорошо и грамотно подготовленной программы, где особое внимание уделяется гипотезам.
Общая логика эксперимента. Выбирается экспериментальная группа, помещается в экспериментальную ситуацию, т.е. под воздействие экспериментального фактора и анализируется изменение определенных характеристик.
Этапы эксперимента:
- Теоретический анализ объекта и составление программы.
- Создание экспериментальной и контрольной группы, прохождение пре-теста, т.е. измерение переменных, которые будут меняться в ходе эксперимента.
- Введение независимых экспериментов.
- Проведение пост-теста.
Виды эксперимента.
1)
- истинные, т.е. соблюдаются все требования научного метода,
- квази-эксперименты – соблюдается принцип целенаправленного воздействия на объект.
2) по Ядову:
- натурный – исследователь застает только последствия и вынужден теоретически по вторичным источникам устанавливать ход эксперимента.
- натуралистический – искусственно конструируются (ситуация воссоздается).
3)
- полевые,
- лабораторные
4)
- параллельные (и контрольная и экспериментальная группа)
- линейные (последовательные)( одна группа, которая является и контрольной и экспериментальной).
5)
- многофакторные (проверяется несколько факторов)
- однофакторные.
6)
- активные – т.е., когда изменяется сама экспериментальная ситуация.
- пассивные – подбираются нужные условия.
При проведении эксперимента обязательно осуществить планирование и составляется рабочий план эксперимента, в котором отражены:
- цель эксперимента,
- выбор объекта, описание контрольной и экспериментальной группы,
- выделение предмета эксперимента,
- выбор контрольных, факторных, нейтральных признаков,
- определение условий эксперимента,
- формулировка гипотез и задач,
- выбор индикаторов и способов контроля экспериментов,
- описание метода фиксации результатов,
- выбор критериев оценки эффективности эксперимента.
Понятия, используемые в эксперименте.
Экспериментальные ситуации - совокупность условий, в которых проходит эксперимент.
Независимые переменные – фактор, изменяемый исследователями, который исследователь вводит в процесс деятельности исследовательской группы.
Зависимая переменная – фактор, который меняется под воздействием независимой переменной.
Контрольная группа – группа, которая остается вне экспериментального воздействия.
Экспериментальная группа – группа, к которой применяются изучаемые переменные.
Контрольные и экспериментальная группа должны быть идентичными, что достигается следующими способами:
- попарное выравнивание по значимым переменным,
- выравнивание частотных распределений (по %-ному соотношению),
- случайное распределение участников эксперимента по группам, т.е. рандомизация.
Пре-тест – это предварительные замеры перед проведением эксперимента.
Пост-тест – измерение после проведения эксперимента.
Методическое требование: экспериментальная переменная не должна вносить существенные изменения в объект и должна быть незаметной.
Валидность – это соответствие эксперимента его цели, измерение именно того эффекта, который предполагалось измерить.
Внешняя валидность – возможность распространить установленные зависимости за рамки экспериментального материала.
Внутренняя валидность – уверенность. Что изменение переменной «х» вызывает определенные изменения переменной «у».
Квази-эксперимент – эксперимент, при котором условия подбираютс так, чтобы интересующая исследователя переменная имела значимые для целей значения.
