Твір – вид тренувальних вправ , який передбачає самостійний виклад учнями думок, спостережень, суджень.
Твори класифікують за:●типами мовлення:¾твір-розповідь – це зв’язний текст, усний чи письмовий, у якому послідовно повідомляється про якісь події;¾ твір-опис – це зв’язний текст, який дає словесне зображення основних ознак предмета, явища, особи в усній чи письмовій формі;¾ твір-роздум – це зв’язний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як доказ чи пояснення чогось, робляться відповідні висновки. ●стилями мовлення: художні, офіційно-ділові, публіцистичні, наукові. ●жанром того чи іншого стилю: оповідання, відгуки, стаття, замітка до газети, казка тощо;●джерелом збирання матеріалу: про пережите, бачене, почуте, на матеріалі екскурсії, спостережень, ігор, на книжковому матеріалі, за картинами, спектаклями, діафільмом, сюжетними малюнками, імпровізацією казок, на основі творчої уяви, за даним початком, серединою, кінцівкою; з безпосереднього дитячого досвіду, на книжковому матеріалі, за картиною тощо;●метою проведення: навчальні, завдання яких – розвивати вміння учнів самостійно викладати думки, почуття, судження, та контрольні, які перевіряють ці вміння;●місцем виконання: класні, домашні, виїзні;●формою передачі матеріалу: усні й письмові;●ступенем самостійності: колективні, індивідуальні, списані;●наявності додаткового завдання, або складністю: за опорними словами і словосполученнями, з додатковим граматичним завданням тощо.
Методика проведення: 1) оголошення теми і мети у 2) вступна бесіда, щодо теми та основної думки твору3) визначення типу та стилю висловлювання 4) зачитування зразка 5) бесіда за зразком 6) складання плану 7) мовна підготовка а) словникова робота б) орфограм та пунктом підготовка в) граматична будова речень г) стилістична підготовка 8) склад роб мат (чернетка) 9) самостійне написання роботи.
