Українська мова - національга мова українського народу, що належить до високорозвинених мов з давньою писемністю та відповідно до ст.10 КУ є державною, тобто такою, вживання якої є обов'язковим в органах держ.управління та діловодства, закладах освіти, сферах зв'язку. УМ це і засіб спілкування і об'єкт вивчення.
Основна мета вивч. укр.мови- формування національномовної особистості,духовно багатої,яка володіє вміннями і навичками вільно, комунікативно виправдано, користуватися мовними засобами укр.мови,її стилями, типами, жанрами в усіх видах мовленнєв. діяльності.
Головними завданнями навчання української мови є:
— виховання потреби у вивченні рідної мови;
— формування духовного світу учнів, цілісних світоглядів уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів шляхом через мову до культурних надбань рідного народу і людства;
— засвоєння учнями базових орфоепічних, граматичних, лексичних, правописних, стилістичних умінь і навичок; тощо.
Формування мовної особистості важливо здійснювати вже в початковій школ.Для цього доцільно створити мовне середовище та якомога ширші можливості для самовираження й творчості.Мовленнєвий розвиток школяра охоплює рівень сформованості звуковимови, відповідність загальноприйнятим орфоепічним нормам української мови, обсяг словникового запасу і граматичну організацію мовлення. Тому на уроці виконуються багато видів робіт,які сприяють розвитку мовної особистості. Адже головна мета вивч. укр.мови- формування національномовної особистості, духовнобагатої,яка володіє вміннями і навичками вільно, комунікативно-виправдано, користуватися мовними засобами укр.мови,її стилями, типами, жанрами в усіх видах мовленнєв. діяльності в усіх сферах життя. Національно мовна особистість(НМО) характеризується національно свідомим ставленням до мови,глибоким знанням і розвиненим мовленням,якщо розвинене мовлення, то значить розв.мислення НМО хар-ться розвин.мовленнєв памятю, здатна наслідувати мовні традиції, моральні якості, к-ру мовної поведінки
Закономірності засвоєння мови:
1)постійна увага до матерії мови і її звукової системи;розуміння семантики мовних один.; 2)здатність засвоювати норми літ.мови; 3)розвиток мовного чуття, дару слова; 4)випереджальний розвиток усного мовлення і залежність вмінь і навичок від знань граматики і словникового складу мови.
