-це педаго- гічна наука,предметом дослідження якої є взаємодія учителя і учня.Літ. як шкільний предмет вимагає ви вчення укр.літ.,народної творчості. Учні повинні знати найголовніші факти з біографії авторів, критику творів. Літ. як шкільнийпредмет передбачає вироблення в учнів умінь і навичок на уроках:вільно говорити,виразно читати, розвиток пізнавальних здібностей. Метою вивчення літ. є: підвищеня за гальної освіченності громадянина Укр., досягнення належного рівня сформованості вміння читати й усві домлювати прочитане; сприяння все бічному розвитку духовного збагачен ня, активному становленню й самореа лізації особистості в сучасному світі; виховання нац. свідомого громадяни на Укр.Зміст МВУЛ: встановлення загальн.структури обсягу літ.освіти уч нів у школах Укр.;рогляд програми, планів,підручників;конкретне визнач. виховних завдань, що мають бути розв язані;вивчає хід засвоєння знань, умінь і навичок;шукає найб.рац.форми і методи викладання укр.літ.в школі; здійснює наукове керівництво практи кою виклад.укр.літ.Джерела МВУЛ: історичний досвід школи; передовий досвід сучасної школи; теоретичні праці відомих педагогів і методистів; спец.організовані пед.експеременти.Головною метою вивчення укр. літ. в сучасній школі є підвищення рівня загальної освіти, зокрема літ., - через низку конкретних завдань навчально го предмета,які ґрунтуються на аксіо логічній, літературознавчій та культурологічній змістових лініях, визначених Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти.Метою шкільного вивчення укр.літ. є:1).підвищення загальної освіченності громадянина Укр., досягнення належного рівня сформованості вміння читати й усвідомлювати прочитане, прилучатися до худ.літ.,а через неї-до фундаменттальних цінностей культури; 2)сприяння всебічному розвитку духовного збагаченя,активному становленню й самореалізації особистостя в сучасному світі;3)виховання нац-свідомого громадянина Укр.;4).формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості нац.цінностей.
