Внимание – психический процесс познавательной сферы деятельности, характеризующийся:
- Концентрацией (сосредоточенность)
- Объемом (умение одновременно удерживать несколько объектов. от 7 до 9 объектов)
- Переключением (удержание внимания на одном объекте, а потом переключение на другой)
- Устойчивостью (взрослый человек может удерживать внимание 40 минут (у детей зависит от возраста. Дети (6 лет) способны удерживать внимание не более 5 минут. У первоклассников внимание удерживается 30 минут) на одном предмете)
- Распределением (умение делать одновременно несколько дел. Около 3х)
Методы исследования:
- Количественный метод (метод Шульте, таблицы)
Менее 45 секунд – норма
45-60 секунд – легкая степень снижения
60-90 – умеренная степень снижения
90 и выше – выраженная (долго выполняют задание; истощаемость нервной системы)
Выстраивается график:
- Если 1 тест делает 70 секунд, а остальные быстрее (показатель врабатываемости данного человека) – характерен для людей с эпилептоидным синдромом
- Если 1 тест делает быстро, 2 второй медленнее,3 опять быстро и т.д. – характерно для людей с нарушением сосудов головного мозга
- Если 1 тест делает быстро, остальные – медленнее, но последние опять быстро (т.е. последующие лучше, чем предыдущие), значит, человека можно стимулировать (умеренная истощаемость)
Данная методика позволяет расширить некоторые свойства внимания
- Методика Шульте-Горбова (одна таблица)
Исследуется в 3 этапа:
- Человек очень быстро указывает цифры от 1 до 25
- Также быстро в обратном порядке
- В прямом порядке находит черные цифры, красные – в обратном порядке (от 1 до 24)
Корректирующая проба
Состоит из таблиц, в которых расположены все буквы алфавита в различном порядке. Необходимо выделить указанные буквы особенным образом. Для детей это геометрические фигуры. Время засекается.
Методика Миксбери (похожа на корректирующую пробу)
Состоит из таблиц, в которых расположены все буквы алфавита в различном порядке. Необходимо отыскать определенное количество закодированных слов.
Анализ: сколько нашел, сколько пропустил, сколько времени затратил
Методика по Крепелину
Таблица с банальными арифметическими действиями (выполняется на время)
Экспресс-диагностика (качественная)
Используется, если присутствует снижение объема и концентрации внимания
Методика 100-7 (включено в исследование динамики)
Люди с органикой не могут выполнить первое действие (отнять от 100 7)
200-13 (вторая интерпретация)
