Влияют на отношение к учебе:
1.сложное взаимоотношение с учителями – отриц. отношение.
2.родители развивают негат. отношение.
- Активно-отриц. отношении к учению - агрессивное сопротивление к требованиям педагога.
- Пассивно-отриц. отношение – требования учителя выполняются подавлением или в силу ситуац. заинтересованности.
- Равнодушное отношение – требования учителя выполняются в силу привычки.
- Внешне полож. отношение – выполнение заданий без стремлений в усвоении знаний.
- Внутр. полож. отношение – выполняют задание со стремлением в усвоении знаний.
- У мл. школьников – равнодушное и внешне полож отношение.
- Ст. классы – отриц. отношение, из-за отсутствия интереса, и избирательное отношение к школьным предметам(негат. к математике).
3. Пед. оценка – полож. отношение. Дети с уо не понимают значимости оценки.
4. Учитель – полож. отношение (выбор любимого школьного предмета).
