Человек как биологическое существо, как представитель вида Homo sapiens называется индивидом. Соответствующие свойства, которые характеризуют его в этом качестве, называются индивидными. Среди многообразных индивидных свойств наибольший интерес для психологии представляют нейропсихологические, нейродинамические, возрастные, половые, конституционные особенности, сенсомоторная организация, структура органических потребностей, система инстинктов и безусловных рефлексов.
Индивидные свойства человека предопределены генетически, что исключает или существенно ограничивает возможности их изменения. Индивидные свойства обеспечивают существование человека как биологической единицы. Они выступают в самых разных ипостасях: как источники активности, как механизмы регуляции поведения, как органический (телесный субстрат) практических действий и движений, как механизмы первичной оценки жизненной значимости тех или иных явлений и событий, как механизм порождения и существования психических явлений, как условия и предпосылки возникновения определенных психических свойств.
Психологическая культура обращения человека с индивидными свойствами представляет собой личностное образование, определяющее разумные и эффективные способы использования потенциала своих индивидных свойств и индивидных свойств людей ближайшего социального окружения. Условно можно выделить следующие уровни ее развития:
- Не осознавая того, что человек является максимально зависимым от собственных индивидных свойств.
- Человек является зависимым от своих индивидных свойств и сознательно оправдывает для себя эту телоцентрическую позицию.
- Будучи зависимым от своих индивидных свойств, человек пытается бороться с ней.
- Человек владеет потенциалом своей индивидной организации, т.е. является более или менее независимым от нее.
Как и любое личностное образование, психологическая культура обращения человека с индивидными свойствами имеет социальное происхождение.
Высокий уровень развития у человека психологической культуры обращения с индивидной организацией предполагает:
- Знание особенностей индивидной организации и принятие её как реальности.
- Знание возможностей, условий и способов воздействия индивидных свойств на своё развитие и поведение (общение и деятельность).
- умение распознавать свои индивидные свойства в контексте соответствующих жизненных ситуаций.
- Умение конструировать сообразные своим индивидным свойствам разумные способы поведения в контексте тех или иных жизненных ситуаций.
- Исключение всякой возможности злоупотреблять и манипулировать собственными индивидными свойствами.
- Знание особенностей индивидной организации людей из ближайшего социального окружения и принятие ее как реальности.
- Знание способов выражения индивидной организации других людей и умение распознавать их в контексте соответствующих жизненных ситуаций.
- Умение прогнозировать поведение людей с заданной индивидной организацией.
- Умение конструировать такие способы общения с другими людьми, которые соответствуют их индивидным свойствам.
- Исключение для себя всякой возможности манипулировать индивидными свойствами других людей.
- Критическое отношение к психологической культуре своей индивидной организации, постоянное стремление к ее развитию и совершенствованию и к эффективному использованию возможностей собственных индивидных свойств.
- Стремление к оказанию помощи другим людям в развитии и совершенствовании психологической культуры их индивидной организации и эффективном использовании её потенциала.
Является социальной по своему происхождению. Носители-люди.
