|
1
|
1. предмет ВФ
|
|
2
|
2.Предмет ДГ
|
|
3
|
3. Основные закономерности роста и развития организма в его взаимоотношение с внешней средой. Возрастные закономерности роста. 4. Основные закономерности роста ребёнка, изменение пропорций тела, гармоничность развития.
|
|
4
|
5. Методы изучения физического развития детей. Группы здоровья.
|
|
5
|
6. Анатомо-физиологические особенности сердечно - сосудистой системы у детей: сердце, большой и малый круг кровообращения. Функции.
|
|
6
|
7. Анатомо-физиологические особенности сердечно - сосудистой системы у детей: артерии, вены, капилляры; ЧСС и Ад характеристика у детей
|
|
7
|
8. Возрастные особенности органов кроветворения.
|
|
8
|
9. Особенности состава крови у детей у детей.
|
|
9
|
10. Возрастные особенности иммунной системы. Органы иммунной системы у детей.
|
|
10
|
11. Особенности клеточного и гуморального иммунитета у детей.
|
|
11
|
12. Возрастные особенности развития нервной системы (головного и спинного мозга) ребёнка.
|
|
12
|
13. Типы ВНД у детей, их физиологические классификации, физиологическая характеристика.
|
|
13
|
14. Значение типов ВНД в процессе обучения и воспитания.
|
|
14
|
15. Возрастные особенности ВНД детей.
|
|
15
|
16. Значение психического здоровья для полноценного развития детей разных возрастных групп.
|
|
16
|
17. Профилактика неврозов у детей.
|
|
17
|
18. Профилактика неврастении у детей.
|
|
18
|
19. Профилактика истерии у детей.
|
|
19
|
20. Возрастные особенности дыхания у детей: нос, придаточные пазухи.
|
|
20
|
21. Возрастные особенности дыхания у детей: глотка, глоточное лимфоидное кольцо, голосовая щель
|
|
21
|
22. Возрастные особенности дыхания у детей: гортань, трахея.
|
|
22
|
23. Возрастные особенности дыхания у детей: бронхи, лёгкие.
|
|
23
|
24. В чём сущность, цель закаливания. Группы здоровья.
|
|
24
|
25. Каковы принципы закаливания.
|
|
25
|
26. Какие правила следует соблюдать при закаливании.
|
|
26
|
27. Как следует проводить закаливание воздухом в различных возрастных группах и в разные сезоны года.
|
|
27
|
28. Как влияет солнечная радиация на рост и развитие ребёнка.
|
|
28
|
29. Как осуществляется организация и проведение с детьми солнечно-воздушных и солнечных ванн.
|
|
29
|
30. В каких случаях следует использовать искусственные источники ультрафиолетовой радиации.
|
|
30
|
31. Вода, ка фактор оздоровления и закаливания. Как следует проводить ножные ванны, обтирание и обливание в различных возрастных группах и в разные сезоны года.
|
|
31
|
32. Какие условия следует соблюдать при организации и проведении купания в открытых водоёмах.
|
|
32
|
33. Рациональный режим жизни детей различных возрастных групп.
|
|
33
|
34. Особенности функционирования системы пищеварения у детей: полость рта, зубы, язык, слюнные железы.
|
|
34
|
35. Особенности функционирования системы пищеварения у детей: глотка, пищевод, желудок.
|
|
35
|
36. Возрастные особенности функционирования тонкого кишечника у детей (12-перстная кишка, тощая и подвздошные кишки, кишечный сок, ферменты, виды пищеварения).
|
|
36
|
37. Особенности функционирования системы пищеварения у детей: толстый кишечник (слепая кишка, аппендикс, поперечно-ободочная-восходящая, поперечно-ободочный, нисходящий отделы, сигмовидная и прямая кишка, анус).
|
|
37
|
38. Особенности функционирования системы пищеварения у детей: печень, функции, желчный пузырь, желчь.
|
|
38
|
39. Возрастные особенности функционирования поджелудочной железы, поджелудочный сок, ферменты, гормоны.
|
|
39
|
40. Функции желудочно-кишечного тракта, виды пищеварения микрофлора кишечника.
|
|
40
|
41. Организация питания детей старше года.
|
|
41
|
42. Основы рационального питания детей раннего и дошкольного возраста.
|
|
42
|
43. Понятие о рациональном питании, количественный и качественный состав пищи.
|
|
43
|
44.Какое значение для роста и развития ребёнка имеют белки и жиры.
|
|
44
|
45. Значение углеродов и воды для организма ребёнка.
|
|
45
|
46. Гигиенические требования к питанию детей старше года.
|
|
46
|
47. Влияние витаминов и минеральных веществ на рост и развитие детей.
|
|
47
|
48. Общее представление о витаминах. Их значение для роста и развития ребёнка. Классификация. Потребность в витаминах.
|
|
48
|
Какова роль витамина А для организма ребёнка.
|
|
49
|
50. Значение витамина Д для роста и развития ребёнка. Какое заболевание развивается у детей при дефиците данного витамина.
|
|
50
|
51. Влияние витамина Е на развитие и заболеваемость ребёнка.
|
|
51
|
52. Значение витамина К для организма ребёнка.
|
|
52
|
53. Какие проявления недостатка витамина А в организме ребёнка?
|
|
53
|
54. Какое влияние витамина С на обменные процессы и заболеваемость детей? Какое заболевание развивается при отсутствии данного витамина?
|
|
54
|
55. Какое значение имеет витамин Р для нормального функционирования организма ребёнка.
|
|
55
|
56. Значение витамина РР для организма ребёнка.
|
|
56
|
57. Какова роль витаминов группы В (В1, В2) для организма ребёнка.
|
|
57
|
58. При недостатке какого витамина развивается рахит, его проявления?
|
|
58
|
59. Какова роль витаминов группы В (В6, В12) для организма ребёнка.
|
|
59
|
60. Минеральные вещества и их значения для растущего организма, потребность.
|
|
60
|
61. Каково влияние минеральных веществ (кальций, фосфор, железо) на детский организм?
|
|
61
|
62. Каково влияние минеральных веществ (селен, магний, медь) на детский организм?
|
|
62
|
63. Каково влияние минеральных веществ (бром, йод, цинк) на детский организм?
|
|
63
|
64. Каково влияние минеральных веществ (кобальт, фтор) на детский организм?
|
|
64
|
65. Правила личной гигиены у детей разных возрастных групп.
|
|
65
|
66. Какова роль личной гигиены в профилактике детских болезней.
|
|
66
|
67. Формирование навыков личной гигиены у детей: умывание, чистка зубов, мытьё рук, принятие ванны или душа и др.
|
|
67
|
68. Возрастные особенности развития и функционирования почек и мочевыделительной системы у детей: почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.
|
|
68
|
69. Гигиеническое воспитание детей, санитарное просвещение родителей и персонала
|
|
69
|
70. Особенности функционирования костной и мышечной систем у детей.
|
|
70
|
71. Функции опорно-двигательного аппарата. Химический состав и рост детских костей
|
|
71
|
72. Правильная поза в положении сидя. Осанка. Нарушения осанки, причины, профилактика
|
|
72
|
73. Сколиоз, профилактика.
|
|
73
|
74. Плоскостопие, профилактика.
|
|
74
|
75. Гигиенические требования к оборудованию дошкольных учреждений.
|
|
75
|
76. Общее представление об эндокринной системе. Гормоны их физиологическая роль в организме.
|
|
76
|
77. Гипофиз: строение, функции, гормоны. Нарушения у детей, связанные с гипо и гиперсекрецией гормона роста. Эпифиз и его роль в функционировании детского организма
|
|
77
|
78. Щитовидная железа: строение, функции, гормоны. Нарушения роста, умственного развития, поведения детей и подростков, связанные с гипо и геперфункцией щитовидной железы
|
|
78
|
79. Околощитовидные железы: строение, функции, гормоны.
|
|
79
|
80. Зобная (вилочковая) железа: строение, функции, гормоны.
|
|
80
|
81. Надпочечники: строение, функции, гормоны.
|
|
81
|
82. Поджелудочная железа: строение, функции, гормоны.
|
|
82
|
83. Половые железы: строение, функции, гормоны. Влияние половых гормонов на рост и развитие организма детей и подростков.
|
|
83
|
84. Половое развитие детей. Половое воспитание.
|
|
84
|
85. Общее понятие о сенсорных системах и органах чувств. Зрительный анализатор, строение
|
|
85
|
86. Основные функции зрительного анализатора. Возрастные особенности зрительной функции.
|
|
86
|
87. Естественное и искусственное освещение учебных помещений, его значение.
|
|
87
|
88. Слуховой анализатор, строение, функции.
|
|
88
|
89. Кортиев орган - периферическая часть слухового анализатора. Проводящие пути. Возрастные особенности органа слуха.
|
|
89
|
90. Профилактика миопии, астигматизма, тугоухости у детей.
|
