Тема 7. НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО. ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНОЙ (КВАЛИФИКАЦИОННОЙ) РАБОТЫ

Цель занятия: сформировать представление о процессе организации научного творчества и в частности о процессе подготовки выпускной (квалификационной работы). Основные положения 1. Цель научной работы – получить новое научное знание. В процессе научной работы вырабатываются и теоретически систематизируются объективные знания о действительности. Научная работа – это прежде всего строго плановая деятельность. Научная работа, являясь творческим процессом, предполагает как обязательное условие ее ведения плюрализм научного мнения. Основным итогом научной работы является внедрение ее результатов, поскольку конечной целью науки как отрасли народного хозяйства служит внедрение результатов проведенных исследований в практику. 2. Для ведения научной работы необходимо научное общение. Это обусловлено тем обстоятельством, что любому исследователю, даже самому квалифицированному, всегда необходимо обговаривать и об­суждать с коллегами свои идеи, полученные факты, теоретические построения. Только при этом условии можно избежать заблуждений и ошибок, не пойти по ложному пути научного поиска. 3. Результаты научного исследования оформляются чаще всего в письмен­ном виде исходя из двух соображений. Во-первых, только в таком виде можно изложить идеи, предложения и результаты на строго на­учном языке и в строго логической форме. Во-вторых, основная зада­ча любой научной работы – довести новое научное знание до самых широких кругов научной общественности. 4. Реферат – один из начальных видов представления результатов научной работы в письменной форме. Основное назначение этого вида научного произведения – показать эрудицию начинающего ученого, его умение самостоятельно анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную информацию. Рефераты подобного рода, как правило, не публикуются. Различают несколько видов рефератов по их тематике и целевому назначению: литературный (обзорный), методический, информационный, библиографический, полемический и др. 5. В научном отчете освещаются центральная идея и замысел исследования, а также намеченные пути его выполнения. В отчете освещаются также сделанные за отчетное время публикации научных результатов, рефераты и сообщения научного характера. Часть материалов может быть дана в виде приложений. В структуру отчета обычно включают: 1) титульный лист; 2) реферат; 3) содержание (оглавление); 4) введение; 5) аналитический обзор (если это требуется); 6) обоснование выбранного направления работы (или метода решения задачи); 7) основную часть отчета, излагающую конкретное содержание исследования и полученные результаты; 8) заключение; 9) список использованной литературы; 10) приложения. 6. Тезисы доклада обычно публикуются для предварительного ознакомления с основными положениями диссертации. Очень лаконично, почти телеграфным стилем, в них дается научная информация о содержании намеченного сообщения в виде краткого материала объ­емом от 1 до 3 страниц машинописного текста. Основная цель тезисов доклада – в очень сжатой (до самого минимума) конспективной форме изложить только основные итоги проведенного научного исследования. 7. Журнальная научная статья – наиболее солидный и предпочтительный вид письменного оформления результатов и итогов проведенного диссертационного исследования. Обычно она имеет строго ограниченный объем (8–10 страниц машинописного текста). Поэтому каждый параграф этого письменного документа строится так, чтобы начало чтения сразу давало основную информацию. В основу текста здесь кладется одна научная мысль, одна научная идея. Основная часть научных статей публикуется в научных журналах. Заголовок статьи должен точно отражать содержание. Первый абзац, начинающий статью, обычно вводит читателя в проблематику исследования, но не ставит задачей дать обзор литературы, уже известной специалистам. Здесь излагаются цель исследования, задачи данной работы, возможности ее практического использования. Эти данные помогают при чтении статьи быстрее уловить суть проблемы. Структура статьи определяется тематикой и особенностями исследования, но во всех случаях приводимые в ней данные представляют собой обобщение тех, что получены в процессе научных изысканий. 8. Кроме письменных видов передачи результатов научной работы, используются и устные организационные формы научного общения. К их числу относятся научные съезды, конгрессы, симпозиумы, конференции и семинары. Научный съезд – это собрание представителей целой отрасли науки в масштабе страны, научный конгресс – то же, что и съезд, только на международном уровне,симпозиум – международное совещание научных работников по какому-либо относительно узкому специальному вопросу (проблеме). Научная конференция – это собрание научных или практических работников (в последнем случае конференция называется научно-практической). Научная и научно-практическая конференции всегда бывают тематическими. Они могут проводиться в рамках одной научной организации или учебного заведения, на уровне региона, страны, на международном уровне. Научный семинар — это обсуждение сравнительно небольшой группой участников подготовленных ими научных докладов, сообщений, проводимое под руководством ведущего ученого, специалиста. Научные семинары могут быть как разовыми, так и постоянно действующими. 9. В процессе научной работы ученые общаются между собой, используя особый тип речи, называемый «научный стиль». Такой стиль характеризуется стремлением к четкости выражения мысли, строгой логике изложения, точности и однозначности формулировок. В язы­ке науки используется преимущественно книжная и нейтральная лексика, а также специальная терминология. Именно наличие в речи ученых большого количества специальных терминов прежде всего отличает такую речь от обычного разговорного языка. Для научного стиля характерны также некоторые особенности в использовании синтаксических и стилистических средств. 10. В нормах научной этики находят свое воплощение, во-первых, общечеловеческие моральные требования и запреты, во-вторых, этические нормы научной деятельности, характерные именно для науки ценностей. Ответственность за соблюдение таких этических требований лежит на самом ученом, и он не может переадресовать ее кому-либо другому. Для того чтобы удовлетворять этим требованиям, он должен хорошо знать все то, что сделано и делается в его области науки. Публикуя результаты своих исследований, он должен четко указывать, на какие исследования предшественников и коллег опирался, и именно на этом фоне показывать то новое, что открыто им самим. Кроме того, в публикациях ученый должен привести те доказательства и аргумен­ты, с помощью которых он обосновывает полученные им результаты. При этом он обязан дать исчерпывающую информацию, позволяю­щую провести независимую проверку его результатов. Основные понятия: реферат, литературный (обзорный) реферат, реферат методического характера, тезисы доклада, журнальная научная статья, научное общение, научный съезд, научная конференция, научный семинар.