Методы и методические приемы обучения истории.

Метод обучения- способ формирования у школьников знаний, умений и ценностных отношений. 

Обучение объединяет деятельность учителя (преподавание) и деятельность учащихся (учение). 

Составная часть метода- это методический прием, т.е. Конкретный прием обучения. 

Критерием отбора  методических приемов на урок: 

1. Конкурентная цель, которую хочет достигнуть учитель.
2. Конкретные условия обучения
3. Уровень подготовки школьников
4. Личные склонности учителя

Классификация метода обучения:

1. Скаткин, Лернер: (уровень самостоятельности школьника) 

• Объяснительно юллюстративные методы 
• Проблемные методы 
• Частично- поисковый метод
• Исследовательский метод (прием напр. – описание; м.б. характеристика

2) по дидактической задаче:

• Методы проверки знаний (прием напр. – опрос)
• Методы закрепления 
• Методы изложения нового материала 
• Метлы осмысления учебного материала

3) по источнику знаний

• Метры наглядного обучения 
• Словесные методы (печатное и устное слово)
• Практические методы 

4) функциональный подход:

• Стимулирующие методы 
• Организационные 
• Методы контроля знаний, умений, ценностных отношений 

5) по степени активности школьников

• Пассивные методы 
• Активные 
• Интерактивные 

Классификации методов в обучении истории:

Вагин А.А.

1. Методы устного изложения (1) объяснение,2) описание, лекционное изложение, школьная лекция;)
2. Методы наглядного обучения
3. Методы работы с печатными и письменными текстами