Виды печатного текста:
- учебник;
- нормативно-правовой акт;
- статьи из СМИ;
- художественная литература.
Методы работы с учебником:
- объяснительное чтение
- выборочное чтение
- комментированное чтение
- использование в изложение учителя отрывка из текста учебника, газеты
- заполнение сравнительной таблицы с опорой на текст учебника
- поиск ответов на вопросы в тексте учебника/документа/статьи
- составление плана параграфа (простой, развернутый)
- нахождение в тексте доказательств, выводов с опорой на график, диаграмму, иллюстрацию
- приводить примеры подтверждающие понимание теоретического материала;
- решение правовых задач с опорой на текст правового акта;
- анализ нормативного документа;
- доказательство собственной точки зрения с опорой на документ или текст параграфа;
- заполнение пропущенных блоков в схеме
- составление схемы по тексту учебника
- составление справки - выписывают сведения о чем либо, которые были получены в результате поиска информации.
- "Дотошный ученик", ученики составляют вопросы по прочитанному тексту, кто больше сформулирует, тот и победил.
- реконструкция ( текст с пропущенными словами).
