nnАктивизация и реактивизация лексики
nСловообразование
Заимствованиz
nРазвитие аналитизма грамматического строя: грамматическое значение передается не формой слова, а контекстом
nРост класса неизменяемых слов
nОслабление падежных функций
nРазрушение склонения числительных
nУвеличение количества двувидовых глаголов
nКонкуренция отдельных грамм. форм
nР. ед. сущ. с количественным значением
-У / -А
nИм. мн. сущ. -Ы / -А
nглаголы, имеющие суффикс -ЫВА /ИВА- с чередованием О /А в корне
nВлияние разговорной речи на письменную
nУпрощение книжного синтаксиса (длина предложений, структура предложений)
nУвеличение в письменной речи числа разговорных конструкций, в том числе экспрессивных
nОслабление связанности компонентов словосочетаний
nБолее четкая дифференциация стилей. Появление новых черт у каждого из них
nПублицистический стиль
nНаучный стиль
nХудожественный стиль
nОфициально-деловой стиль
nВзаимное влияние стилей друг на друга
nРасширение состава участников массовой коммуникации
nИсчезновение цензуры
nСпонтанная публичная речь
nВозрастание личностного начала речи
nИзменение соотношения устной и письменной речи
nУвеличение словарного запаса
nСниженная лексика в публичной коммуникации
nСнижение уровня речевой культуры
nЖаргонизация и вульгаризация речи
