пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

43.) слабые глаголы среднеанглийского и новоанглийского

(Среднеангл)Три древнеанглийских класса слабых глаголов развивались

различно в разных диалектах.

В центральных и северных диалектах слабые глаголы I класса,

имевшие в инфинитиве элемент -i- (styrian), и глаголы II класса

(lufian, macian) утратили это -i -, и в результате получились

формы stiren, loven, maken. В южных диалектах окончание

инфинитива -ian > -ien часто представлено как -i, например:

lovi. Глаголы II класса, в результате ослабления гласного о

в прошедшем времени и причастии втором (lufode, macode, lufod,

macod) до -e [э] (lovede, makede, loved, maked) потеряли свой

характерный отличительный признак. В глаголах III класса

формы инфинитива seggen, libben, habben постепенно заменяются формами seien, liven, haven, образованными по аналогии с формами

прошедшего времени, а также 2 и 3-го лица единственного

числа изъявительного наклонения настоящего времени.

§ 343. В XIV в. у некоторых слабых глаголов с основой на

1, n, f (v) суффикс прошедшего времени -d изменился в -t;

глаголы с основой на -rd, -nd, -Id образуют в среднеанглийском

языке прошедшее время на -rte, -nte, -lte и причастие второе

на -rt, -nt, -It. Так, например, древнеанглийские глаголы II

класса leornian— leornode — leornod ‘учиться’, bereafian — Ьегёа-

fode— bereafod ‘лишать’, losian — losode — losod ‘терять’, ‘губить’,

а также глаголы I класса daelan — daelde — daeled ‘делить’,

felan— felde —feled ‘чувствовать’, maenan— maende— maened ‘возвещать’,

laefan— laefde— laefed ‘оставлять’, hlaenan —hlaende—

hlaened ‘прислонять’ , 3yrdan— 3yrde — 3yrd ‘опоясывать’, зу1-

dan — 3ylde — 3yld ‘золотить’, by 1 dan — bylde — by Id ‘строить’ ,

bendan — bende—bend ‘нагибать’ , rendan — rende—rend ‘рвать*,

send an — sende — send ‘ посылать’, scendan — scende — scend ‘ посрамлять’,

spendan—spende—spend ‘тратить’, wendan—wende—

wend ‘поворачивать’ получают в среднеанглийский период

формы lernen — lernte — lernt; spellen — spelte — spelt; ber^ven —

berefte (berafte) — bereft (beraft); losen —loste —lost; d^len—d£lte

(dalte) — delt (dalt); felen—felte — felt; m^nen — mente — ment;

leven — lefte (lafte) — left (laft); l^nen — lente — lent; girden—girte

— girt; gilden — gilte — gilt; bilden — bilte — bilt; benden —bente—

bent; renden —rente —rent; senden — sente — sent; shenden —

shente— shent; spenden — spente — spent; wenden — wente — went.

В одном случае произошло смешение древнеанглийского

сильного глагола со слабым.

В древнеанглийском языке существовал глагол III класса

(с метатезой г): biernan — barn — burnen— burnen (непереходный

со значением ‘гореть’). Наряду с ним существовал слабый глагол

I класса (с такой же метатезой) baernan—baernde—baerned

(переходный, со значением ‘жечь’). В среднеанглийский период

эти глаголы стали смешиваться; как тот, так и другой мог

употребляться в переходном и непереходном значении. Формы,

образованные по слабому спряжению, стали вытеснять сильные.

В XIV в. появился инфинитив burnen, происхождение которого

не вполне ясно. Гласный и, вероятно, возник в результате лабиализующего

действия начального согласного Ь.

Древнеанглийский слабый глагол Иппзап ‘звенеть’ перешел

в сильное спряжение и образует формы г ingen —rang—rungen —

rungen по образцу сильных глаголов III класса, с которыми его

сближало сочетание согласных ng после корневого гласного i.

(Древнеанглийский) - Слабые глаголы

§ 550. Деление слабых глаголов на классы в применении к

новоанглийскому периоду теряет смысл. Если в среднеанглийский

период можно было различать I и II класс слабых глаголов

в зависимости от того, был ли в форме прошедшего времени

перед суффиксом -d- гласный -е- или нет (ср. § 342), то

в новоанглийском, в связи с общим исчезновением -е- в неударных

слогах, это различие устраняется: среднеанглийский слабый

глагол I класса deme(n) — demde— demed и среднеанглийский

слабый глагол II класса hope(n) — hopede—hoped дают в новоанглийский

период одинаковые формы: deem — deemed — deemed

[di:m — di:md — di:md]; hope—hoped — hoped [houp — houpt —

houpt].

Неударный гласный сохраняется (в виде -е-) только после

-d- и - t - : end —ended — ended ['endid], want — wanted — wanted

['wontid]. Это сохранение неударного гласного, связанное с

чисто фонетическими условиями, не может служить основанием

для выделения таких глаголов в особый грамматический класс.

Своеобразные формы сохраняют несколько глаголов из числа

слабых неправильных, принадлежавших к I классу, т. е. глаголы

типа thinke(n) — though te — thought, seke(n)—soughte—

sought. Впрочем, и из этих глаголов некоторые перешли в разряд

правильных: ср. ср.-а. reche(n)— raughte— raught ‘протягивать’,

‘достигать’—я.-a. reach —reached — reached; ср.-а. reche(n)

(reken) — roghte—roght ‘заботиться’—н.-а. reck — recked — recked;

cp.-a. strecche(n) — straughte — straught ‘протягивать’ — н.-а.

stretch — stretched—stretched (старое причастие второе сохранилось

в виде прилагательного straight ‘прямой’); ср.-а. lacche(n) —

laughte—laught ‘запирать’, ‘схватывать* — н.-а. latch — latched—

latched (ср. § 558).

Переход глаголов из сильного спряжения

в слабое и наоборот

§ 551. Целый ряд глаголов перешел в новоанглийский период

из категории сильных в категорию слабых. В следующем

списке эти глаголы приведены в порядке классов сильного спряжения,

к которым они первоначально принадлежали.

I класс: gripen — grip ‘схватывать’ , gliden — glide ‘ скользить’ , sliten —

si it ‘разрывать’ , writhen — writhe ‘извиваться’ , spiwan — spew ‘плевать’ .

II класс: chewen — chew ‘жевать’ , sethen — seethe ‘кипеть’ , reken — reek

дымиться’ , eleven — cleave ‘прилипать’ , fleten — fleet ‘нестись’ , lien — lie

лгать’ , fleen — flee ‘бежать’ , brewen — brew ‘ варить’ (пиво), rewen — rue

раскаиваться’ , crepen — creep ‘ ползти’, shouven— shove ‘толкать’ , brouken,

bruken — brook ‘терпеть’ , souken — suck ‘сосать’ , bowen — bow ‘нагибать’ ,

кланяться’ , louken— lock ‘запирать’ .

III класс: a) climben — climb ‘лезть’ ; 6) helpen — help ‘помогать’ , delven

— delve ‘рыть’ , swolowen — swallow ‘глотать’ , melten — melt ‘плавит-ь’ .

swellen — swell ‘разбухать’ , bellen — bell ‘лаять’ , yelden — yield ‘давать’ ,

сдаваться’ , melken— m i lk ‘доить’; в) werpen — warp ‘коробиться’ , kerven —

carve ‘резать’ , sterven — starve ‘умирать от голода’ berken — bark ‘лаять’ ,

smerten— smart ‘болеть’ , breiden— braid ‘заплетать’ , threshen — thresh ‘молотить

, rmirnen, mournen — mourn ‘оплакивать’ .

V класс: weyen — weigh ‘ взвешивать’ , meten — mete ‘мерить’ , wreken —

wreak ‘мстить’ , kneden — knead ‘месить’ , freten — fret ‘разъедать’ , ‘раздражать

, biquethen — bequeath ‘завещать’ .

VI класс: fa ren— fare ‘ехать’ , shaven — shave ‘брить’, laden — lade ‘ грузить

, waden — wade ‘идти вброд’ , gnawen— gnaw ‘грызть’ , aken — ache ‘болеть

, baken — bake ‘печь’ , washen — wash ‘мыть’ , steppen — step ‘ступать’ ,

heven — heave ‘поднимать’ , laughen — laugh ‘смеяться’ , shapen — shape

‘создавать’ , waken — wake ‘будить’ , ‘пробуждать’, graven — grave ‘хоронить’ ,

‘вырезать’ .

VII класс: lepen— leap ‘прыгать’ , slepen — sleep ‘спать’ , folden— fold

складывать’ , salten — salt ‘солить’ , walken — walk ‘ходить’ , spannen — span

натягивать’ , wepen — weep ‘плакать’ , flowen— flow ‘течь’ , lowen— low

‘мычать’ , crowen — crow ‘петь’ (о петухе), waxen — wax ‘становиться’ .

Таких глаголов около 70.

§ 552. Некоторые из этих глаголов сохранили в новоанглийском

языке сильные формы наряду со слабыми. Так, например,

от глагола seethe сохранилось сильное причастие второе

sodden; оно стало прилагательным со значением ‘промокший’,

‘сырой’ (о хлебе), ‘отупелый от пьянства’; иногда встречается

как архаизм форма прошедшего времени sod. Глагол cleave

образует прошедшее время cleft или clove, причастие второе

cleft или cloven. От древнеанглийского глагола II класса forleosan

‘утрачивать’, ср.-а. forlesen сохранилось изолированное

причастие второе forlorn, ныне прилагательное со значением

‘покинутый’, ‘жалкий’. От глагола climb иногда встречается

архаическая форма прошедшего времени clomb. От глагола melt

встречается причастие второе molten, особенно в атрибутивном

употреблении, например: molten lead.

§ 553. Несколько глаголов, сохранивших формы сильного спряжения,

иногда образуют наряду с ними также новые формы по слабому спряжению.

Например, от глагола I класса abide, наряду с обычными форнами

abode, abode, встречаются иногда формы abided, abided; от глагола I класса

thrive, наряду с throve, thriven, встречаются иногда формы thrived,

thrived; от глагола IV класса (в древнеанглийском — V класса) weave, наряду

с wove, woven, встречаются формы weaved, weaved.

От глагола shear (IV класс) прошедшее время обычно образуется по

слабому спряжению — sheared, а причастие второе по сильному спряжению—

shorn; существует, однако, архаическая форма прошедшего времени

share, и изредка встречается слабое причастие второе.

От древнеанглийского глагола IV класса niman (раннесреднеанглийское

nimen) сохранилось причастие numb (др.-а . numen) как прилагательное

со значением ‘оцепенелый’ . От древнеанглийского глагола V класса

cwedan, ср.-а. quethcn, сохранилась архаическая форма прошедшего времени

quoth (др.-а. cwaeft, ср.-а. quath).

От глагола shave (первоначально VI класс), наряду со слабым

причастием вторым shaved, образуется сильное—shaven,

которое чаще всего употребляется атрибутивно, например a shaven chin. От глагола lade обычно образуется причастие второе

по сильному спряжению— laden. От глагола heave, наряду

со слабой формой прошедшего времени heaved, образуется сильная—

hove. От глагола (a)wake ‘просыпаться’, ‘будить’, наряду

со слабыми формами, образуются сильные: прошедшее время

woke, причастие второе woke, woken.

От нескольких глаголов, первоначально принадлежавших к

категории сильных, прошедшее время в новоанглийский период

образуется по слабому спряжению, но сохраняется сильная форма

причастия второго. Сюда относятся:

rive —rived —riven, rived

hew —hewed —hewn, hewed

mow—mowed — mown, mowed

sow —sowed —sown, sowed

От глагола to crow образуется прошедшее время crowed или

crew; причастие второе crowed.

§ 554. Весьма вероятно, что длительный процесс перехода

сильных глаголов в слабое спряжение еще не окончен. На эго

указывают часто встречающиеся в нелитературной речи формы

на -ed от глаголов, принадлежащих в литературном языке к

группе сильных, например: I knowed вместо I knew; I seed

вместо I saw и др.

§ 555. Наряду с переходом сильных глаголов в слабое спряжение

в отдельных случаях происходило и обратное явление—

переход глагола из слабого спряжения в сильное.

Слабый глагол др.-а. hydan — hydde — hyded ‘скрывать’, ‘прятать’,

ср.-а. hlden — hidde — hidd перешел в I класс сильных

глаголов. Соотношение гласных инфинитива, с одной стороны,

прошедшего времени и причастия второго, с другой, которое

было в этом глаголе результатом сокращения долгого гласного

перед двумя согласными (§ 271), совпало с соотношением гласных

в I классе сильных глаголов типа bite —bit — bitten, где

прошедшее время приняло гласный множественного числа; в

результате было образовано от глагола hide сильное причастие

второе hidden (наряду с hid). Совершенно аналогичной была

судьба глагола chide ‘бранить’, др.-а. cidan — cfdde — elded.

В новоанглийском языке от этого глагола образуется сильная

форма причастия второго chidden наряду с chid. От глагола

light, происходящего из слабых правильных, в новоанглийском,

наряду с правильными, образуются также формы lit — lit, основанные

на аналогии с сильными глаголами I класса типа

bite. От глагола dig ‘рыть’, ср.-а. diggen — diggede — digged, вероятно

французского происхождения, образуются формы по слабому

спряжению еще у Шекспира; впоследствии он перешел в

сильное спряжение (III кл.) и образует в новоанглийском языке

формы dig —dug—dug по аналогии с глаголами sting, win и т. п. Древнеанглийский глагол (II класса слабых) stician —

sticode— sticod ‘протыкать*, ‘прилипать’, ср.-а. stiken — steken,

образует в новоанглийский период формы stick — stuck —stuck

по аналогии с сильными глаголами III класса типа sting, win.

Древнеанглийский слабый глагол (I класса) werian — werede —

wered ‘носить’, ср.-а. weren — werede —wered, перешел в новоанглийском

языке в сильное спряжение (wear — wore—worn) по

аналогии с сильными глаголами IV класса bear и tear.

§ 556. Для того чтобы тот или иной глагол мог перейти из

самого распространенного типа спряжения — слабого— в гораздо

более редкий тип —сильный, очевидно, нужны были особые условия.

Действие морфологической аналогии, вероятно, было в

ряде случаев поддержано семантическими моментами, т. е. близостью

значения того глагола, который переходил из слабого

спряжения в сильное, и тех глаголов, влиянию которых он

подвергся. Так, например, если глагол wear перешел в сильное

спряжение по аналогии с сильными глаголами IV класса bear

и tear, то этому могла способствовать близость их значений:

значение глагола wear ‘носить одежду’ было близко, с одной

стороны, значению глагола bear ‘носить’ (ср. в русском языке

≪носить≫ в обоих значениях), с другой — значению глагола tear

‘рвать’ через значение ‘изнашивать’.

Точно так же глагол stick ‘протыкать’, ‘прилипать’, перешедший

в сильное спряжение по аналогии с глаголом sting

‘жалить’, был близок к этому глаголу и по значению (‘протыкать’— ‘жалить’).

Другие изменения в системе глагола

§ 557. В нескольких случаях слабые глаголы подверглись

изменениям по аналогии с сильными только частично: сохранив

слабую форму прошедшего времени, они стали образовывать

сильное причастие второе. Таким образом создалась особая группа

смешанных глаголов.

Например, древнеанглийский слабый глагол (II класса) sceawian—

sceawode—sceawod ‘смотреть’, ср.-а. shewe(n) — shewede—

shewed ‘показывать’ образует в новоанглийский период

сильное причастие второе shown по аналогии с сильными глаголами

VII класса know, throw, blow и т. п. Современные формы

этого глагола—show (shew)—showed (shewed)—shown (shewn);

лишь изредка встречается слабая форма причастия второго showed

(shewed). Точно так же развивался глагол др.-а. seowian —

seowde—seowod ‘шить’, ср.-а. sewen — sewede — sewed, который

образует в новоанглийский период сильное причастие второе

sewn. От древнеанглийского слабого глагола I или II класса

strewian—strewede или strewode— strewed или strewod, ср.-а.

 


27.05.2015; 06:22
хиты: 87
рейтинг:0
Гуманитарные науки
история
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь