пользователей: 27013
предметов: 11664
вопросов: 212607
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

2206

1 Психолозиология
2 2. Охарактеризуйте задачи психофизиологии профессиональной деятельности и узловые механизмы теории функциональных систем.
3 3. Какие классы психофизиологических методов используются в исследовании по психофизиологии труда? Какие электрофизиологические методы вы знаете?
4 4. Укажите, какие характеристики речи используются в исследованиях по психофизиологии
5 5. Дайте определение понятия «восприятие». Какие классификации восприятия вам известны? Что такое память? Какие процессы лежат в основе памяти? Какие классификации памяти вам известны?
6 6. Дайте определение понятия «внимание». Какие классификации внимания вам известны?
7 7. Для решения каких задач используется составление профессиограмм?
8 9. Какие виды профессиональной пригодности вы знаете? В чем специфика оценки психофизиологического компонента профессиональной пригодности?
9 10. Дайте характеристику личностных тестов, используемых для определения профпригодности.
10 11.Охарактеризуйте технологию оценки персонала в центрах оценки (аттестационных центрах). В чем специфика изучения биографических данных, проводимого в интересах определения профпригодности?
11 12.Методика оценки психомоторных реакций и физических возможностей при определении профпригодности. Специальные психофизиологические обследования с применением полиграфа.
12 13.Каким образом проводится измерение эффективности применения диагностических процедур при оценке профпригодности работников?
13 14.Перечислите и охарактеризуйте компоненты (признаки) профессионализма. Какие индивидуально-психологические качества работника подвергаются изменению в процессе профессионализации?
14 15.Перечислите и охарактеризуйте основные этапы профессиональной жизни субъекта труда. Этапы формирования навыка. Что такое «кривая обучения»?
15 16.Какую роль играет профессиональная идентификация в процессе становления профессионала? Условия и этапы формирования индивидуального стиля деятельности. Кризисы профессионального развития человека.
16 17.Что такое профессиональная акцентуация и профессиональная деформация? Профессиональный маргинализм.
17 18.Что такое работоспособность? Что такое «кривая работоспособности»? Какие виды работоспособности вы знаете? Дайте характеристику стадий работоспособности. Дайте характеристику методам оценки работоспособности.
18 19.Охарактеризуйте физиологические, психологические и профессиональные детерминанты работоспособности.
19 20.Назовите психофизиологические предпосылки поддержания работоспособности.
20 31. Расскажите об оценке энерготрат как способе измерения рабочих нагрузок. Как используется оценка энерготрат для установления предельно допустимых уровней рабочей нагрузки?
21 32. Дайте характеристику допустимых, вредных и опасных условий труда.
22 33. В чем состоят особенности оценки рабочей нагрузки при выполнении работы с выраженным статическим напряжением?
23 34. Что такое эргономическая концепция анализа работы, напряжения организма и стресса?
24 35. Как оценивается тяжесть умственного труда? Какие факторы характеризуют напряженность умственного труда?
25 36. Дайте определение психических процессов, свойств, состояний. Какова структура психических состояний? Что такое активационный компонент психических состояний?
26 37. Охарактеризуйте эмоционально-волевой компонент психических состояний.
27 38. Охарактеризуйте мотивационный компонент психических состояний.
28 39. Назовите теории удовлетворенности трудом.
29 40. Дайте характеристику состояния функционального комфорта. Дайте характеристику состояния психического утомления.
30 41. Что такое система человек- машина? Что такое машиноцентрический подход?
31 42.Охарактеризуйте основные подходы к распределению функций между человеком и автоматом реализуемые на практике создания сложных технических систем.
32 43. Что такое принцип преимущественных возможностей
33 44. ЧТо такое принцип взаимодополняемости человека и машин
34 45. Охарактеризуйте принцип взаимного резервирования оператора и автоматики. Какие потенциально негативные стороны автоматизации вы знаете
35 46. Дайте определение понятий личного и человеческого фактора. Чем они различаются
36 47. Что такое ошибка , аварийная ситуация , авария, катастрофа. Приведите классификации ошибок работников.
37 48. Какие теоретические концепции обеспечения безопасности труда вы знаете. Назовите методы анализа ошибочных действия работника. Охарактеризуйте основные классы причин совершения ошибочных действий.
38 49. Перечислите субъектов труда ( личности работника), которые являются факторами нарушения безопасности труда .
39 50. Какие характеристики организации труда выступают факторами нарушения безопасности труда. Какие условия факторами нарушения безопасности
40 41. Что такое система человек- машина? Что такое машиноцентрический подход?
41 42.Охарактеризуйте основные подходы к распределению функций между человеком и автоматом реализуемые на практике создания сложных технических систем.
42 43. Что такое принцип преимущественных возможностей
43 44. ЧТо такое принцип взаимодополняемости человека и машин
44 45. Охарактеризуйте принцип взаимного резервирования оператора и автоматики. Какие потенциально негативные стороны автоматизации вы знаете
45 46. Дайте определение понятий личного и человеческого фактора. Чем они различаются
46 47. Что такое ошибка , аварийная ситуация , авария, катастрофа. Приведите классификации ошибок работников.
47 48. Какие теоретические концепции обеспечения безопасности труда вы знаете. Назовите методы анализа ошибочных действия работника. Охарактеризуйте основные классы причин совершения ошибочных действий.
48 49. Перечислите субъектов труда ( личности работника), которые являются факторами нарушения безопасности труда .
49 50. Какие характеристики организации труда выступают факторами нарушения безопасности труда. Какие условия факторами нарушения безопасности
22.06.2017; 10:27
хиты: 282
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2017. All Rights Reserved. помощь