Трудовые ресурсы - это часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в народном хозяйстве.
Экономически неактивное население — это население обследуемого возраста, которое не входит в состав рабочей силы, то есть занятых и безработных. Экономически неактивное население включает следующие категории:
- учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, посещающие дневные учебные заведения (включая дневные аспирантуры и докторантуры);
- лица, получающие пенсии по старости и на льготных условиях, а также получающие пенсии по потере кормильца при достижении ими пенсионного возраста;
- лица, получающие пенсии по инвалидности (I, II, III групп);
- лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками и т. д.
- отчаявшиеся найти работу, то есть лица, которые прекратили поиск работы, исчерпав все возможности ее получения, но которые могут и готовы работать;
- другие лица, которым нет необходимости работать, независимо от источника их дохода.
Трудоспособное население - лица преимущественно в рабочем возрасте, способные к участию в трудовом процессе.
Трудоспособное население в РФ - мужчины в возрасте 16-59 лет и женщины в возрасте 16-54 года за исключением инвалидов I и II групп, а также неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсию.
Деление трудовых ресурсов на фактические и потенциальные.
Трудоспособность и ее виды: общая, профессиональная, специальная, полная и неполная (ограниченная, частичная).
Структурный состав трудовых ресурсов, экономически активного населения и занятых по возрастным группам, полу, уровню образования и видам экономической деятельности, месту жительства.
Молодежная группа трудовых ресурсов и ее характерные черты: необходимость профессиональной ориентации, отсутствие опыта, высокая мобильность. Между тем возможности трудоустройства молодых людей и без того ограничены в силу их более низкой конкурентоспособности по сравнению с другими категориями населения.
Файоль сформулировал 14 принципов, которые, по его мнению, применимы к любой административной деятельности:
1) разделение труда;
2) власть – право отдавать распоряжения и сила, принуждающая им подчиняться.;
3) дисциплина, т. е. повиновение, усердие, энергичность, определенное поведение и внешние знаки уважения, соблюдаемые в соответствии с существующим между предприятием и работниками соглашением;
4) единство распорядительства: подчиненный должен получать приказы только от одного начальника;
5) единство руководства: один руководитель и одна программа для совокупности операций, преследующих одну и ту же цель;
6) подчинение частных интересов общим: интересы работников не должны ставиться выше интересов предприятия;
7) вознаграждение персонала, т. е. оплата исполненной работы. Она должна быть справедливой, по возможности удовлетворяя и нанимателя, и служащего;
8) централизация, которая не может быть хороша или плоха сама по себе. Необходимо определить степень централизации, наиболее благоприятную для предприятия;
9) скалярная цепь – властная вертикаль, связывающая все уровни подчинения, от высшей инстанции до низших ступеней. Более привычными терминами для определения этого понятия являются «иерархия» и «каналы», или «линии коммуникации».
10) порядок. Форма социального порядка: определенное место для каждого лица и каждое лицо на своем месте;
11) справедливость. Для того, чтобы поощрить персонал к исполнению своих обязанностей с полным рвением и преданностью, надо относиться к нему благожелательно: справедливость есть результат сочетания благожелательности с правосудием;
12) постоянство состава персонала;
13) инициатива;
14) единение персонала.
