- Обучение с полным отрывом от производства. Многие организации периодически посылают своих руководителей на учебу или повышение квалификации.
- Другой формой обучения руководителей является организация обучения по месту работы. преподаватели из бизнес-школы или учебного центра приезжают на предприятие и обучают укомплектованные группы руководителей. Во-первых, это позволяет экономить значительные финансовые средства (на проезд и командировочные расходы слушателей); во-вторых, сама ситуация обучении способствует сплочению управленческой команды, упрочению внутрикорпоративных связей. И, наконец, обучение на предприятии позволяет увязывать содержание учебной программы с пожеланиями руководства, дает возможность контролировать посещаемость и усвоение материала.
Обучение по месту работы может проводиться не только в аудиториях учебного центра предприятия, но и с выездом учебной группы за пределы предприятия (в профилакторий, дом отдыха, санаторий и т.п.). Такая форма организации учебы имеет много преимуществ:
- Интенсивность занятий. Аудиторные занятия могут быть дополнены различными
- формами групповой и индивидуальной работы со слушателями, направленными на оценку их потенциала (самооценка и тестирование); на сплочение команды и укрепление неформальных отношений.
- Полное погружение в работу в отрыве от условий города, офиса или производства.
- Возможность отдохнуть сменить обстановку, подышать чистым воздухом. Обычно
- слушатели в высшей степени ценят то, что руководство пошло на дополнительные затраты, чтобы организовать такое обучение.
- Повышение лояльности к руководству.
- Повышение сплоченности коллектива.
Ограничения выездного обучения:
- Для части сотрудников полный отрыв от работы на несколько дней невозможен;
- Усталость, обязательства перед семьей;
- Более высокая стоимость;
- Необходимость дополнительных организационных мероприятий (транспорт, организация питания, проживания).
- Заслуживает внимания практика организации обучения в очно-заочной форме с периодическим отрывом слушателей от работы на краткосрочные учебные сессии (как правило, 5-10 дней), в интервале между которыми они выполняют самостоятельные учебные задания.
- Что касается задачи обновления знаний, то наиболее эффективной является форма целевых краткосрочных (от 1 до 5 дней) семинаров, посвященных, как правило, узкой тематике (финансы, маркетинг, новые технологии и т.п.). Такие семинары можно проводить достаточно часто, охватывая довольно широкий круг обучаемых.