андрагогика - Наука об обучении взрослых. Андрагогическая модель обучения– организация деятельностей обучающегося и обучающего, основанная на семи основных принципах:
- обучающемуся принадлежит ведущая роль в процессе своего обучения;
- стремится к самореализации, к самостоятельности, к самоуправлению и осознает себя таким;
- обладает жизненным (бытовым, социальным, профессиональным) опытом, который с одной стороны открывает широкие возможности, с другой – порождает некоторые трудности;
- он обучается для решения важной жизненной проблемы и достижения конкретной цели;
- учебная деятельность взрослого в значительной степени детерминируется временными, пространственными, бытовыми, профессиональными, социальными факторами, которые либо ограничивают, либо способствуют процессу обучения;
Андрогические принципы обучения– наиболее общие правила организации процесса обучения взрослых людей.
- Приоритет самостоятельного обучения. Самостоятельная деятельность является основным видом учебной работы взрослых обучающихся;
- Принцип совместной деятельности. Данный принцип предусматривает совместную деятельность обучающегося с обучающим.
- Принцип опоры на опыт обучающегося.
- Индивидуализация обучения. создает индивидуальную программу обучения, ориентированную на конкретные образовательные потребности и цели обучения и учитывающую опыт, уровень подготовки, психофизиологические, когнитивные особенности обучающегося:
- Системность обучения. соблюдение соответствие целей, содержания, форм, методов, средств обучения и оценивания результатов обучения;
- Принцип актуализации результатов обучения. предполагает безотлагательное применение на практике приобретенных обучающимся знаний, умений, навыков, качеств;
- Принцип элективности обучения. предоставление определенной свободы выбора целей, содержания, форм, методов, источников, средств, сроков, времени, места обучения, оценивания результатов обучения, а также самих обучающих.
- Принцип осознанности обучения. означает осознание, осмысление обучающимся и обучающим всех параметров процесса обучения и своих действий по организации процесса обучения.
