Концепция организационного роста Литвина-Стрингера Продолжение и развитие «Теории Y» и «Теории Z». Под «полем» понимается организационная культура, социальная среда обитания индивида, складывающаяся из множества взаимосвязанных факторов и формирующая его отношение к работе, людям, потреблению, творчеству, карьере и т.д. Изменяя параметры «поля», можно оказывать глубокое воздействие на личность и мотивацию человека. работа на предприятии с высокой организационной культурой сама по себе является мощным мотивом для человека, удовлетворяющим его потребности в уважении, признании, причастности, и т.д.
Комплексное применение на практике этой модели вместе с другими поможет руководителю выбрать свою систему поддержки мотивации работников и определить влияние своего стиля и методов управления на их мотивацию и, в конечном счете, на результаты работы организации в целом.
Ниже приведены некоторые методы удовлетворения потребностей высших уровней современным обогащением характера и содержания труда, а также привлечением работников к процессу подготовки и принятия управленческих решений .Методы удовлетворения потребностей высших уровней:
а) социальные потребности: - поручение сотрудникам работы, которая позволила бы им общаться; - создание на рабочих местах духа единой команды; - проведение периодических совещаний с подчиненными не только для принятия стратегических решений, но и для обсуждения текущих
вопросов; - не разрушайте возникшие неформальные группы, если они не наносят реального ущерба организации; - создание условий для социальной активности работников вне организации;
б) потребность в уважении: - необходимо постоянно увеличивать содержательность работ сотрудников; - обеспечьте им эффективную обратную связь с результатами работ и реакцией руководителя; - высоко оценивайте и поощряйте достигнутые результаты; - привлекайте подчиненных к формулированию целей и разработке решений; - делегируйте подчиненным достаточные права и полномочия; - продвигайте подчиненных по служебной лестнице; - обеспечьте или поддержите обучение и переподготовку подчиненных, которая повышает уровень их компетентности;
в) потребность в самовыражении: - старайтесь точно определить и реализовать потенциал каждого работника; - поручайте подчиненным сложные и важные задания, требующие полной отдачи; - поощряйте и развивайте творческие способности подчиненных и свои собственные.