Риторика – розділ шкільного курсу укр. мови, що повинен сформувати в учнів уміння й навички будувати розгорнуті висловлювання, переконувати слухача у правильності своїх міркувань. Вона базується на процесах розвитку мовленнєвої культури учнів на уроках укр. мови. Основне завдання шкільної риторики – сформувати риторичну особистість з високим рівнем комунікативної культури.
Вивчення риторики пов’язане з культурою мовлення, естетикою,логікою, психологією, розвитком мовлення. На уроках риторики здійснюється зв'язок з мовним матеріалом, спрямованим на формування риторичних умінь та навичок.
Основні методичні прийоми роботи з риторики:
- аналітичне читання текстів;
- конструювання запитань до текстів;
- виразне читання віршів;
- робота із словниками;
- переказ текстів;
- вправи з техніки мовлення;
- корекція усного повідомлення;
- оцінювання прочитаного;
- написання листів, заміток до газети;
- створення казок, віршів, текстів.
Основні риторичні вміння та навички: будувати висловлювання, враховуючи тип та стиль мовлення;переказ прочитаного чи прослуханого тексту;складати діалоги,і т.д.
На І етапі навчання (1-4 класи)учні здобувають елементарні уміння й навички роботи над текстом; на ІІ-ІІІ (5-9) доповнюється уявлення учнів про мову, одиниці мови різних рівнів, удосконалюються вміння виразного читати, складати діалоги, активно спілкування; на IV (10-11)формуються теоретико-практичні вміння та навички з риторики. На цьому етапі використовують практикум, дискусію, рольові ігри, ситуативні завдання, виступи з промовою. Вивчаються практичні засоби риторики : тропи, метафора, метонімія, риторичні запитання, звертання, алегорія, іронія,тавтологія тощо. Вивчаються види красномовства(академічне, політичне, дипломатичне, суспільно – побутове тощо). Основне завдання риторики – дати міцні знання з основ ораторської майстерності, сприяти формуванню риторичних умінь та навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності.