38. Розвиток мовного світогляду у процесі вивчення будови слова і словотвору.
Будова слова – розділ мовознавчої науки, в якому розглядаються значущі частини слова, відношення між спорідненими словами. Словотвір- розділ мовознавства, що вивчає творення нових слів. У основній школі ці розділи вивчаються в 5 і 6 класах разом із вивченням орфографії. Під час опрацювання розділів завдання вчителя полягає в тому, щоб сформувати в учнів стійкі вміння розрізняти форми слова й спільнокореневі слова, виробити навички користуватися морфемним і словотвірним словниками, активізувати морфемний канал сприйняття слів учнями. Опорними відомостями для вивчення будови слова є поняття про спільнокореневі слова й форми того самого слова. Відсутність таких знань перешкоджає усвідомленню принципів виділення морфем, формуванню вмінь аналізувати морфемну структуру слів.
Опрацьовуючи розділ «Будова слова. Орфографія» учні повинні знати відомості про основу слова й закінчення змінюваних слів, корінь, префікс, закінчення….Під час вивчення словотвору учні знайомляться з основними способами творення слів Опанування словотвору стає підґрунтям для засвоєння правопису слів, тому паралельно вивчається правопис префіксів і суфіксів, чергування приголосних при словотворенні. Важливо розвивати здібності учнів визначати значення твірного слова через осмислення його структури , розуміти морфемні значення, доречно використовувати різні типи морфем при словотворення в процесі мовленнєвої діяльності. Учні повинні вміти визначати спосіб творення відомих слів, користуватись словотворчим словником, пояснювати орфограми за допомогою орфографічних правил , правильно писати слова з вивченим орфограмами.
Вивчення будови слово та словотвору спрямоване на те, щоб учні усвідомили різницю між словозміною і словотворенням, навчились розрізняти морфологічні й неморфологічні способи творення слів, поглибити практичні знання про зв’язок словотворення з лексикою і морфологією.
|