Типи для письмових робіт потрібно давати відповідно до віку «щоб були доступні, близькі і заохочують до роботи».
У 5-9 класах письмові роботи з літератури поділяють на роботу логічного і творчого характеру.Для логічного характерне: Письмові відповіді на запитання; Складання планів різних типів; Виписування цитат з твору (чи для характеристики образу, чи для підтвердження власних думок); Перекази різних видів (стислі, вибіркові, з цитатним вислов.думки); Твір типу характеристики персонажа.
Для творчого характерне: Твори за власним спостереженням; Твори за картиною; Твори-описи портретів, пейзажів; Твори-роздуми; Твори-розповіді; Власні учнівські твори (вірші, оповідання, казки).
Система письмових робіт у старшій школі. У старших класах учні пишуть твори за різними тематиками і жанрами. Розрізняють твори літературно-критичні і публіцистичного характеру.
Літературно-критичного характеру – письмова робота типу переказу: Письмові твори узагал.характеристики; за творчістю кількох письменників чи всього курсу літератури (ідея служіння письменників народові за Л.Українкою і Грабовським); Твори на біографію письменника; Характеристика образів персонажів (узагальнена, індивідуальна, групова, порівняльна); З’ясувати тему, проблеми поставлені у творі; Ставлення учнів до літературного твору; Письмова робота за самостійно прочитаними творами (ідейно-художній аналіз оповідання, новели, вірша); Доповідь/реферат/повідомлення.
Твори публіцистичного характеру: На основі особистих вражень; На морально-етичні теми; На основі творів музики, живопису, архітектури; Власні учнівські твори художнього типу (літературні щоденники, вірші, листи, новели, пейзажні етюди).
