Практические задачи психодиагностики.

Практические задачи включают классы задач: • информационные (измерительные) связанные с определением параметров психодиагностической модели соответствующей психологической структуры модели личности, модели интеллекта, модели способностей «черт», «признаков» и т.п. • технологические (инструктивные), включающие вопросы анализа оценки, конструирования психодиагностического метода; • интерпретационные (прогнозно-ориентированные), включающие процедуру и порядок составления психодиагностического заключения; • корректирующие (психологического воздействия), включающие технику психологической беседы, сопровождения и поддержки, консультационные методы, техники личностной защиты, медитации, тренинги разного рода, техники развития и т.п. Основные задачи психодиагностики, как науки состоят в: построение научно-обоснованных данных и достоверных заключений о специфических закономерностях психической регуляции деятельности и поведения как личности в целом (разработка общей генерализованной модели личности и ее модификаций), так и конкретного обследуемого субъекта с последующим выводом о вероятных параметрах деятельности и о состоянии субъекта в реальных условиях его жизни.