Варіант № 14
Рівень І
Завдання 1. Розв’яжіть тестові завдання:
- Позначте прізвище письменника, у творчості якого завершилося формування нової української літератури:
А) Євген Гребінка Б) Григорій Квітка-Основ’яненко
В) Пантелеймон Куліш Г) Тарас Шевченко
- Позначте назву особливої соціальної групи суспільства, представники якої були зайняті розумовою працею:
А) інженери Б) інтелігенція В) підприємці Г) службовці
- Позначте, коли у Галичині відбулося перше селянське віче:
А) 1890 р. Б) 1891 р. В) 1892 р. Г) 1893 р.
- Позначте рід занять родини Терещенків і Харитоненків:
- Благодійники
А) правильною є відповідь 1
2) меценати
Б) правильною є відповідь 2
В) правильними є обидві відповіді
Г) обидві відповіді неправильні
- Позначте назву українського об’єднання, що виникло в 1908 р.:
А) Громада українських поступовців
Б) Об’єднання українських поступовців
В) Партія українських поступовців
Г) Товариство українських поступовців
- Прочитайте уривок і позначте історичну назву землі, про яку йдеться в тексті:
«У політичному й культурному житті краю переважали «москвофіли». Українська орієнтація була пов’язана з тижневиком «Наука». Його редактором з 1903 р. був Августин Волошин, який згодом відіграв велику роль у національному русі землі».
А) Буковина Б) Волинь В) Галичина Г) Закарпаття
- Позначте, коли відбулася Галицька битва:
А) червень – липень 1914 р. Б) липень – серпень 1914 р.
В) серпень – вересень 1914 р. Г) вересень – жовтень 1914 р.
- Позначте, коли був утворений перший уряд Центральної Ради:
А) 10 червня 1917 р. Б) 15 червня 1917 р.
В) 16 червня 1917 р. Г) 20 червня 1917 р.
- Установіть послідовність подій:
А) діяльність «Руської Трійці» - 1
Б) заснування Головної руської ради - 3
В) повстання у Львові - 4
Г) початок роботи австрійського парламенту, де уперше представлені українці- - 2
- Установіть відповідність між прізвищами діячок культури та їхніми заняттями:
А) Олександра Єфименко- 2
1) живопис
Б) Марія Заньковецька - 5
2) історія
В) Соломія Крушельницька - 4
3) література
Г) Леся Українка - 3
4) музика
5) театр
Рівень ІІ
Завдання 2. Розкрийте основні факти біографії діяча та дайте оцінку його діяльності:
- Михайло Драгоманов
Драгоманов Михайло Петрович (30 (18) вересня 1841, Гадяч, Полтавська область - 2 липня (20 червня) 1895, Софія) - український публіцист, історик, філософ, економіст, літературознавець, фольклорист, громадський діяч. Один із організаторів "Старої громади" у Києві. Доцент Київського університету (1870-1876). Після звільнення за політичну неблагонадійність емігрував до Женеви, де очолював осередок української політичної еміграції (1876-1889). Професор Софійського університету (1889–1895).
Етапним у справі становлення М.Драгоманова як політичного і громадського діяча став його виступ над труною Шевченка у Києві, коли прах великого Кобзаря перевозили до Чернечої гори. У 1863 році М.Драгоманов стає членом Громади. Ці об’єднання виникали як форма пробудження свідомості національної інтелігенції до пізнання української літератури, історії, культури, народного побуту, права. Пізніше у 70-х рр. з’явилися нові, молоді Громади, в статутах яких уже стояло питання про «самостійне політичне існування» України з «виборним народним правлінням». З середини 60-х років становлення М.Драгоманова як ученого відбувається у тісному взаємозв’язку з його публіцистичною діяльністю. По суті, в цих роботах М.Драгоманова — історичних, етнографічних, філологічних, соціологічних — мимоволі відбувається зміщення акцентування на політичне підґрунтя означуваного питання. У 1871 році Київський університет відряджає М.Драгоманова за кордон. Замість запланованих двох років молодий учений пробув там майже три, відвідавши за цей час Берлін, Прагу, Відень, Флоренцію, Гайдельберг, Львів. Особливе місце в політично-публіцистичній діяльності М.Драгоманова посідає Галичина. Він був одним з перших, хто намагався розбудити галицьке громадське життя, піднести рівень суспільної свідомості. Трирічне закордонне турне М.Драгоманова було надзвичайно плідним для молодого вченого. Він тепер міг критично оглянути й оцінити свої переконання, зіставляючи їх з наочним західноєвропейським досвідом. Наступ реакції, повторне запровадження утисків проти відроджуваних проявів української культури змусили М.Драгоманова виїхати за кордон і стати політичним емігрантом.
М. Драгоманов вів рішучу боротьбу проти псевдонародності, провінційності та обмеженості літератури. Одним з перших в українському літературознавстві М. Драгоманов звернувся до аналізу романтизму як напряму в мистецтві, що в попередні десятиліття відіграло позитивну роль у становленні національної літератури, викликавши зацікавленість до усної народної творчості, етнографії, міфології українців. Цим самим було підготовлено передумови для реалізму, який став домінувати в українській літературі другої половини XIX століття.
Завдання 3. Дайте визначення поняттям:
Дике поле - Історична назва незаселеної території степу між Дністром на захід і середньою течією Волги на схід. Термін «Дике Поле» виник у ХV столітті, коли розпочалася колонізація цього краю козацтвом. Освоєння земель козаками відбувалось в умовах безперервної боротьби з населенням татарських усулів. З посиленням соціального гніту до Дикого Поля тікали тисячі селян і заводили тут своє господарство, проголошуючи себе вільними людьми. У другій половині ХVІІІ століття із освоєнням козаками земель аж до Чорного моря, термін «Дике Поле» вийшов з ужитку.
- Соціалізм - учення про суспільний устрій, який характеризується такими рисами: усуспільненням усіх засобів виробництва (землі, усього розташованого на ній, капіталів); вони переходять під юрисдикцію суспільної влади; організацією виробництва і розподілом продуктів виробництва - суспільних та планових; декларуванням скасування класової структури суспільства та знищення експлуатації людини людиною.
Рівень ІІІ
Завдання 4. Дайте розгорнуту відповідь:
