Методологія історія – це теорія іст пізнання.
Методол. Історії – розробляє принципи і засоби добування знань про минуле, систематизація і тлумачення одержаних даних для зясування суті іст процесу та реконструкція його у ввсій його конкретності та цілісності.
Методол історії складний нерозривний складовий елемент істор науки. По відношенню до неї вона :
А)результат, підсумок попереднього розвитку іст науки
Б)результат який теорит осмислений і перероблений в логіку суч наукового іст пізнанняя
До основних проблем методології належать:
- Предмет і межі іст науки, співвідношення її з іншими галузями знання, філософія, література, політика і тд
- Соціальна функція і дієвість іст науки
- Проблема пізнавальності і об’єктивний критерій істини в досліджені минулогоо
- Іст факт та його місце в реконструкції минулого
- Специфічність іст дослідження
Якщо методологія відображує найбільш загальні принципи світогляду то метод окреме похідне. Немає єдино думки про рівні методології. 4 основні рівні методол
- Загально- філософський
- Філос.-соціологічний
- Спеціально науковий
- Конкретно проблемний
Методологія історії погранична галузь через яку історія поєднується з іншими науками. Вона використовує здобутки філософії зокрема таких її частин: Гносеологія, Епістемологія, Аксіологія, Логіки
Немає єдиної думки про структуру методології. 3 осн рівні
1.Об’єктивна методологія – це уявлення про об’єкт і предмет пізнання його пізнавальні операції
2.Суюбєктивна методологія – це уявлення про суб’єкта пізнання, його пізнавальні операції на шляху до ств наук знань (істор гносеологія і логіка) теорія методів
3.Об’єктивна, суб’єктивна методологія – уявлення про зміст, структуру та істинність істор знань , їх місце в іст свідомості і соц. функції в соціумі.
Немає також єдиної думки щодо визначення поняття метод.
Метод – це шлях дослідження . Метод 1) спосіб пізнання дійсності та йоговідтворення в мисленні 2)- це спосіб, прийом або система прийомів для досягнення якої небудь мети для виконання певної операції.
Методологія – генеральний шлях пізнанна. Метод – спосіб, техніка як іти тим шляхом.
Метод пізнання повинен диктуватися об’єктивною специфікою подій та явищ істор процесу, які ставить перед собою дослідник. А ця об’єкт в теорит відношенні визн методологією. Той хто володіє метод. Той швидше вибере найкоротший, найраціональніши шлях дослідження
Вже в греко-римс історіогр прояв зародження наук методу:
- Вимога достовірності
- Відокремлення факту від вимислу
- Пошуки різниці між зовн приводами подій і більш глибокими справжніми причинами подій
Серед наук методів відрізняються суттєво 2 методи:
- Методи спрямовані на оперування з даними які в нас вже є
- Ті які викор для одержання нового знання
Головним завданням в першому випадку є встановлення того наскільки одержані раніше знання об’єктивно відображають реальність
У другому випадку головним завданням забезпечити можливість одержання істинного знання.
Таким чином якщо наук теорія як форма знанняя відображує об’єкт, то метод як засіб пізнавальної діяльності спрямований на пізнання об’єкта. Теорія – основа для вироблення методу.
Існує певна класифікація наук методів. 4 осн групи (всіх наук)
1.Найбільш загальні філософські або світоглядні , вони визн заг підхід до природи і суспільства. Є 2 підходи :а) метафізичний, б) діалектичний
2.Група загальнонаукові методи- викор в усіх науках як філософсько-логічні:
А) аналіз і синтез Б) індукція дедукція В) описові і кількісні
Так і методи запозичені з різних наук
А) істор і логічний Б) системно-структурний В) метод моделювання
Г) метод алгоритмізації Д) інформативний і тд
Іноді обидві ці групи обєднанні в одну.
3- соціально – наукові – базуються на заг наук методах, вони мають свою специфіку застосування в різних науках
4 – конкретно – наукові – застосовуються в окремих науках при розв’язанню конкретних наук проблем
В чистому вигляді немає жодної групи.
