1) Смысловая точность речи.
Слова употребляются в свойственном значении, иначе – грубая лексическая ошибка:
- «Он упал навзничь и ушиб колено» - неправильно.
- «Он упал ничком и ушиб колено» - правильно.
2) Речевая недостаточность.
Пропуск нужного слова. Нередко порождает алогизм:
- «Павел вырос в глазах людей после истории с болотной копейкой» - неправильно.
- «Авторитет Павла вырос в глазах людей после истории с болотной копейкой» - правильно.
3) Речевая избыточность.
Лишние слова – плеоназмы («август месяц, период времени, коллеги по раб.»)
Повтор однокоренных слов – тавтология («рассказать рассказ, спросить вопрос»).
4) Смешение паронимов.
Не следует смешивать паронимы (близкие по звучанию, но разные по смыслу слова).
- «Эффектная внешность и эффектная деятельность, главная задача и заглавная буква».
5) Лексическая сочитаемость.
Не следует ее нарушать – распространенная речевая ошибка.
- «Иметь роль, играть значение» и наоборот.
Суще¬ствуют нормы орфоэпические (фонетические), грамматические, морфологические, синтакси¬ческие и лексические (фиксируются в толковых слов. в виде толкования значении слов и их сочетаемости с др. словами).
Массовое расшатывание норм на всех уровнях яз. системы (фонетическом, морфологическом, лексическом, синтаксическом). Неправильные ударения, словообразования, пад. формы.
