<p>Социологическое исследование: структура, виды, функции Социологические исследования представляют целостную систему теоретических и эмпирических процедур, способствующих получению но- вого знания об исследуемом объекте для решения конкретных теоретиче- ских и практических социальных проблем. В соответствии с характером исследовательской деятельности выделяют эмпирические и теоретические исследования. Эмпирическое социологическое исследование направлено на по- лучение первичной социологической информации об объекте. Теоретиче- 195 ское социологическое исследование имеет целью разработку абстракт- ных моделей (теорий, концепций, идей, методов, гипотез) без непосредст- венного контакта с объектом исследования. В зависимости от глубины анализа предмета исследования, мас- штабности и сложности решаемых задач, кратности исследования выделя- ют различные виды социологических исследований. Виды социологических исследований: – разведывательные, – пилотажные, – описательные, – аналитические, – точечные («срезовые»), – повторные: трендовые, панельные, лонгитюдные. Социологическое исследование представляет собой сложную науч- ную процедуру, которая состоит из ряда стадий и этапов. Стадии проведения социологического исследования: 1) подготовительная стадия (подготовка программы исследования), 2) полевая стадия (сбор первичной информации), 3) заключительная стадия (обработка информации, формулирование рекомендаций и выводов). Этапы организации социологического исследования: – разработка сетевого плана-графика, – подготовка материально-технической базы, – подготовка поля исследования, – подготовка исследовательской группы, – проведение полевого исследования, – организация обработки и анализа социологической информации, – подготовка итогового отчёта. Важнейшей частью исследования является программа<strong>. Программа социологического исследования</strong> – это специализированное изложение теоретико-методологических предпосылок, общей концепции исследова- тельского проекта в соответствии с основными целями и задачами пред- принимаемой работы, методических и процедурных основ её выполнения, выдвигаемых гипотез и логически последовательных операций для их про- верки. Программа конкретного исследования выполняет три основные функции: теоретико-методологическую функцию (призвана определить требующую своего разрешения научную проблему и наметить основные принципы её решения); методическую функцию (заключается в опреде- 196 лении способов сбора эмпирических данных, описания и интерпретации ожидаемых результатов); организационную функцию (состоит в планиро- вании деятельности исследовательского коллектива с определением видов предлагаемых результатов по каждому из намеченных этапов) [1, с. 295]. При составлении программы социологического исследования формулируются: – объект исследования, – предмет исследования, – цель исследования, – гипотеза исследования, – основные понятия (осуществляется операционализация, интерпре- тация понятий). Также разрабатывается инструментарий исследования (например, анкета и др. документы). Как правило, социологические исследования являются выборочны- ми: изучается не весь социальный объект, а его определённая часть – вы- борочная совокупность. Это вызвано тем, что социальные явления, имею- щие массовый характер, не могут быть исследованы «сплошным» спосо- бом, т.к. это требует значительных затрат. Выборочный метод призван ре- конструировать интересующие свойства объекта исследования на меньшем количестве обследуемых единиц. Выборочная совокупность (выборка) – это та часть социального объекта, которая подлежит изучению исследова- телем. Генеральная совокупность – все элементы, входящие в объект ис- следования. Способность выборочной совокупности отражать характери- стики генеральной совокупности называют репрезентативностью. В со- ответствии с целями и задачами исследования определяется тип выборки (случайная, квотная, гнездовая, многоступенчатая и т.д.) и объём выбороч- ной совокупности, т.е. численность респондентов – участников социологи- ческого опроса, отвечающих на вопросы анкеты и выступающих тем са- мым в качестве источников первичной эмпирической информации об изу- чаемых явлениях и процессах [1, с. 305]. Таким образом, проведение социологического исследования требует специальной подготовки и, порой, осуществляется усилиями целого науч- ного коллектива специалистов. Например, проблема энергетического обеспечения производства в Республике Беларусь породила вопрос об от- ношении населения к различным вариантам энергообеспечения, включая строительство атомной электростанции, поэтому в 1995, 1997 гг. Институт социологии Национальной Академии наук проводил прикладное социоло- 197 гическое исследование, задачей которого было изучить отношение населе- ния к различным вариантам развития энергетики. Некомпетентно проведённое социологическое исследование приво- дит к ошибочным результатам. В то же время доказано, что информация о результатах социологических опросов влияет на сознание населения (на- пример, в политике). Поэтому важно, чтобы социологические исследова- ния проводились компетентными специалистами.</p>
<p><span style="color:#277e96;font-size:25px;"><strong></strong></span></p>
