По стадия развития в онтогенезе:
1) Наглядно-действенное мышление (первая генетич.ступень развития мыслительной деятельности. Ребенок непосредственно воспринимает предмет и совершает с ним практические действия); 2) Наглядно-образное мышление (вторая генетич.ступень мышления. Поиск неизвестного осуществляется через выявление скрытых связей, свойств и возможных преобразований элементов образа объекта); 3) Словесно-логическое мышление (Человек оперирует понятиями и логическими конструкциями, функционирующими на базе языка).
Классификация по роду задач: 1) Теоретическое мышление; 2) практическое.
По степени развернутости и осознанности процесса: 1) рациональное (аналитическое); 2) интуитивное.
По участию эмоций: 1) реалистическое; 2) аутистическое (ход и содержание мысли подчиняются желаниям и эмоциям).
По степени новизны (спорн. классиф.): 1) репродуктивное; 2) творческое.
