пользователей: 21258
предметов: 10464
вопросов: 177980
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Воображение как форма познавательной деятельности

Воображение – способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими. По своему желанию человек не может прекратить поток мыслей и остановить воображение.

Функции воображения:

  1. Представление действительности в образа и использование их при решении определенных задач. Связана с мышлением.
  2. Регулирование эмоциональных состояний. Человек хотя бы частично удовлетворяет часть потребностей.
  3. Участие в управлении другими психическими и физиологическими процессами. Т.о. человек обращает внимание на нужные события и процессы, управляет воспоминаниями, высказываниями, психофизическими состояниями организма.
  4. Формирование внутреннего плана действий, способность выполнять их в уме, манипулируя образами..
  5. Планирование и программирование деятельности, составление определенных программ, оценка их правильности, процесса реализации.

Виды воображения:

  • непроизвольное – создание новых образов без каких-либо внешних возбудителей, сновидения, полудремотные состояния;
  • произвольное – создание образов с помощью волевых усилий;
  • мечта – образ желаемого будущего (они яркие и живые, эмоционально насыщенные, слабо выражены пути к осуществлению мечты, стремление соединить мечту с уверенностью в ее осуществлении);
  • творческое воображение – создание новых образов в процессе творческой деятельности человека;
  • воссоздающее воображение – воображение на основе прочитанного или услышанного.

Уровень развития воображения связан теснейшим образом с уровнем мышления и речи. Очень мощный шаг в развитии воображения совершается в непосредственной связи с усвоением речи. Задержка в развитии речи знаменует и задержку развития воображения. Ребенок представляет себе предмет, который он не видел и не слышал, и говорит о нем. При помощи речи ребенок получает возможность освободиться от власти непосредственных впечатлений, выйти за их пределы. Он выражает словами то, что не совпадает с точным сочетанием реальных предметов или соответствующих представлений. Также развитие в. взаимодействует со всеми видами деятельности, включая и художественно-речевую, а это благотворно влияет на развитие речи.


01.03.2015; 15:11
хиты: 59
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь