Образование некоторых личных форм
1. Глаголы победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить и некоторые другие, принадлежащие к так называемым недостаточным глаголам, не образуют формы 1-го лица ед. ч. настоящего-будущего времени. Если необходимо употребить эти глаголы в указанной форме, используется описательная конструкция (сумею победить, хочу (стремлюсь) убедить). Редко или почти совсем не употребляются из-за необычности звучания формы «башу» (от басить), «галжу» (от галдеть), «гвозжу» (от гвоздить).Не употребляются из-за фонетического совпадения с формами от других глаголов «бужу» (от бузить, бужу от будить).Глаголы умертвить, роптать образуют в 1 лице ед. ч. формы умерщвлю, ропщу.
2. Глаголы выздороветь, опостылеть, опротиветь образуют личные формы по типу I спряжения (выздоровею, -ешь, -еют). Формы этих глаголов выздоровлю, -ишь, -ят употреблять не рекомендуется. 3. Глагол зиждиться образует прошедшее время (зиждился) с суф. -и- и деепричастие (зиждясь) по II спряжению, формы наст.вр. и причастие образуются по I спряжению (зиждется, -утся, зиждущийся).Такое же соотношение форм у глагола зыбиться.
4. Некоторые глаголы (изобилующие) образуют двоякие формы наст. вр. (полоскать при наличии форм полощу, полощет имеет допустимые формы - полоскаю, полоскает, полоскай).Такое же соотношение форм у глаголов плескать, капать, кудахтать, колыхать, мурлыкать. Наряду со стилистическим отмечается смысловое разграничение параллельных форм. Глагол брызгать в значении «окроплять, опрыскивать» имеет личные формы брызгаю, брызгает (брызгаю водой, брызгает белье); в значении «разбрасывать капли», «сыпать брызги» имеет личные формы брызжу, брызжет (фонтан брызжет, брызжет слюной). Глагол двигать в значениях «перемещать толкая или таща», имеет личные формы двигаю, двигает (двигают мебель, двигаю пальцами); в значениях «содействовать развитию чего-л.» имеет личные формы движет, движут (движущие силы), в значении «приводить в движение, в действие» имеет параллельные личные формы двигает — движет (пружина двигает/движет часовой механизм). Глагол капать в значении «падать каплями» имеет параллельные личные формы капаю, капает и каплет (капают слезы, дождь каплет), в значении «наливать, лить каплями» имеет личные формы капаю, капает. Глагол метать в значении «шить, прошивать стежками» имеет личные формы метаю, метает (метает кофту, метает шов). Его омоним, глагол метать в значении «разбрасывать, раскидывать» имеет личные формы мечу, мечет (мечет гром и молнии),в том же значении «бросать» в спортивном обиходе употребляется форма метает (метает гранату).Глаголы сыпать, трепать, щипать при наличии нейтральных форм сыплет, щиплет, треплет имеют разноспрягаемые разговорные формы с выпадением –л (сыпет, трепет).
5. Глаголы доить, кроить, поить, утаить в литературном языке образуют форму повелительного наклонения на -и, ненормативную на –й (тревогой бранной напои! (Блок). Некоторые глаголы с приставкой вы- образуют параллельные формы повелительного наклонения ед.ч. (выброси — выбрось, выглади — выгладь). Но форма мн.ч. не имеет вариантов и образуется от второй формы ед.ч. (выдвиньте, выкрасьте). Соотношение форм у глаголов закупорить, чистить, уведомить (закупори — закупорь, закупорьте).Некоторые глаголы (портить, корчить, морщить) имеют параллельные формы в обоих числах повелительного наклонения(порти, портите—порть, портьте).
Варианты видовых форм
1. Формы заведывать, исповедывать, проповедывать являются устаревшими. Современные формы – заведовать, исповедовать, проповедовать.
2. Двувидовые глаголы образовать и организовать в прошедшем времени употребляются только в сов. в. (Парламент образовал комиссию). В прош.вр. в значении несов.в. употребляются глаголы образовывать, организовывать (Городские власти ежегодно организовывали фольклорный фестиваль).
3. Варианты форм типа обусловливать — обуславливать связаны с особенностами образования несовершенного вида посредством суффиксов -ыва-ива-. в одних случаях происходит чередование гласных о-а в корне, в других корневой гласный о сохраняется:
1) глаголы, требующие в современном литературном языке указанного чередования:
выхлопотать - выхлопатывать, заболотить - заболачивать, заморозить - замораживать
2) глаголы, сохраняющие корневое о:
захлопнуть - захлопывать, озаботить - озабочивать, опозорить — опозоривать, опорочить - опорочивать
3) глаголы, допускающие обе формы (книжная форма - с о, разговорная -с а):
заподозривать — заподазривать, обусловливать - обуславливать, сосредоточивать - сосредотачивать
4) глаголы, образующие формы несовершенного вида с суффиксом –ыва- -ива- (разговорная форма) и с суффиксом -а-, -я- (книжная форма):
заготавливать - заготовлять, засаривать - засорять, накапливать - накоплять, опоражнивать - опорожнять,
5) глаголы, образующие форму несовершенного вида с суффиксом -л- (книжная форма):
оздоровить - оздоровлять, ознакомить - ознакомлять, оформить- оформлять, ускорить -ускорять
Возможны также бесприставочные формы несовершенного вида, выступающие в паре с приставочными образованиями совершенного вида, например:
обеспокоить - беспокоить, опозорить - позорить, опорочить — порочить и др. Предпочтительно использование этих форм, чем форм с суффиксом -ива- (опозоривать, опорочивать).
4. Среди глаголов типа популяризовать - популяризировать (с суффиксом -изова- и суффиксом
-изирова-) можно выделить три группы:
1) глаголы с суффиксом -изова-:
деморализовать, легализовать, локализовать, мобилизовать, нейтрализовать, нормализовать
2) глаголы с суффиксом –изирова-
агонизировать, активизировать, военизировать, госпитализировать, демократизировать
3) глаголы, имеющие оба варианта:
