Идеологизация культуры. С
конца 20-х
годов
усилился контроль со стороны органов
государственной власти за развитием духовной
жизни общества. Произошли изменения в
структуре
органов управления культурой. Руководство
отдельными ее отраслями передавалось
специализированным комитетам (
по делам высшей
школы, по радиофикации и
радиовещанию и
т.
Перспективы развития культуры стали определяться
пятилетними народнохозяйственными планами.
деятельности партийно-государственных органов
большое место занимала работа, направленная
преодоление буржуазной идеологии и
утверждение
марксизма в
сознании людей. Главная роль в
развернувшейся общественно-политической борьбе
отводилась общественным наукам, печати,
литературе и
искусству.В
постановлениях ЦК
≪
О
журнале "
Под знаменем марксизма"≫
и
≪
О
работе Комакадемии≫
(
1931 г.) были намечены
задачи и
основные направления развития
общественных наук. От них требовалось преодолеть
отставание науки от практики социалистического
строительства. В
≪
контрреволюционном
вредительстве≫
были обвинены историки Е. В.
Тарле и
С. Ф. Платонов, литературовед Д. С.
Лихачев. В
30-е
годы были репрессированы многие
талантливые писатели, поэты, художники (
П. Н.
Васильев, О. Э. Мандельштам и
др.).Перенесение
сферу культуры форм и
методов классовой борьбы
оказывало негативное воздействие на духовную
жизнь общества. &
lt;div>Образование и
наука.
годы предвоенных пятилеток продолжалась работа
по ликвидации неграмотности и
малограмотности,
повышению культурного уровня советских людей.
Был составлен единый план обучения чтению
письму взрослого неграмотного населения.1930
явился важной вехой в
работе, направленной
превращение СССР в
грамотную страну. Было
введено обязательное всеобщее начальное
(
четырехклассное) образование. Для улучшения
подготовки кадров была создана сеть
производственного обучения: технические школы,
курсы и
кружки по повышению технической
грамотности.Продолжалась работа по созданию
научно-исследовательских центров, развивалась
отраслевая наука. В
Москве открылись Институты
органической химии, геофизики, Всесоюзная
академия сельскохозяйственных наук им. Ленина
(
ВАСХНИЛ). Работы К. Э. Циолковского в
области
ракетной техники стали научной основой для
создания первых опытных ракет. Исследования
ученого-химика С. В. Лебедева позволили
организовать промышленный способ получения
синтетического каучука. Незадолго до начала
Великой Отечественной войны были созданы
руководством А. П. Александрова способы защиты
кораблей от магнитных
мин.</div><div>Художественная жизнь.
Начиная со второй половины 20-х годов, литература
и
искусство рассматривались как одно из средств
коммунистического просвещения и
воспитания
Несколько наиболее крупных литературных групп
образовали Федерацию объединенных советских
писателей (
ФОСП). Был создан Союз советских
композиторов. С
возникновением творческих союзов
ликвидировалась относительная свобода
художественного творчества. Основным творческим
методом литературы и
искусства становился
социалистический реализм, важнейшим принципом
которого являлась партийность.Широкий размах
приобрели работы по реконструкции Москвы .
столицы СССР .
и
других промышленных центров.
Стремление к
созданию городов нового быта,
городов-садов приводило во многих случаях к
большим потерям. В
ходе строительных работ
уничтожались ценнейшие исторические икультурные памятники (
Сухарева башня и
Красные
ворота в
Москве, многочисленные храмы и
т. л.).
Русское зарубежье. За рубежом были основаны
несколько русских издательств. В
эмиграции
оказались многие крупные ученые-философы.
Находясь далеко от родины, они пытались
осмыслить место и
роль России в
истории и
культуре человечества. Н. С. Трубецкой, Л. П.
Карсавин и
другие стали основоположниками
евразийского движения. Многие представители
эмиграции вернулись в
конце 30-х
годов на родину.
Другие остались за рубежом, и
творчество их стало
известным в
России лишь спустя несколько
десятилетий.Итоги коренных преобразований в
культурной сфере были неоднозначны. В
результате
этих преобразований были созданы